毕竟老师不光要照顾黄美美，更要照顾其他学生的感受。
“好的，主任，王老师，你把黄美美交给我吧，我和她谈谈。”
李昊天微微点头，回应道，而后又看向黄美美。
这个黄美美看着文文静静的，没想到打起架来丝毫也不含糊，那两个男孩脸上都带着伤，实在看不出他其实黄美美才是被霸凌的那一个。
“哦，对了，下午第一节课的时候，就要开家长会了，到时候黄美美的家长也会过来，李老师，可以顺便向他的家长问问情况。”
教导主任又说道。
交代完事情之后，教导主任和王老师便暂时带着两个男孩离开了，黄美美则是跟着去了李昊天的办公室。
“黄美美同学，你先坐着，我给你倒杯水。”
李昊天让黄美美坐下，而后给她倒了杯热水。
黄美美也很听话，接过李昊天的水喝了一口后，就放着，然后坐下来低着头一言不发。
李昊天观察了一下，结合电影中的情况来看，他觉得黄美美应该不是自闭症。
虽然黄美美不说话，可能是受到了当初绑架的影响，但不可能是这样的情况。
于是李昊天微微调动神光，让自身的气息调整得更加亲切一些，而后朝着黄美美问道：
“黄美美同学，别紧张，我是新来的心理老师，你可以叫我李老师。
美美同学，你可以不用说话，如果有想和老师说的，就把东西写下来好吗？”
李昊天从办公桌上取来纸笔，递到黄美美身边。
根据黄美美的班主任所说，黄美美其实是能够交流的，但是她只能通过写字交流。
说话那是一句都说不出，去医院也检查过，黄美美根本不是哑巴，以前也是能说话的，但现在就是说不出来。