王晓媛站起身来，看着方圆。刚才这样弯腰揭这些考试号，已经腰酸背痛了，王晓媛在心里也把张军强骂了一万遍。这个张军强，实在是太气人了，一下子让姚校长对张军强印象绝对很坏，让学校其他的领导和老师都会的心里笑话他，这个张军强，自己当时怎么会看上他呢？
现在，方圆让自己站起来，王晓媛正好放松一下自己。
方圆沿着两排桌子之间的空地走了一圈，然后走到姚长青的跟前说：“校长，我有个简单的方法，不用揭了，也不会撕破考试号。”
姚长青眼睛一亮：每到关键时候，方圆就能帮自己一把。他说：“什么方法？”
“校长，我想刚才你气在火头上，其他几位领导也是气在火头上。其实排错了顺序，的确是张军强的错，但只要把这些桌子搬搬，调整一下桌子的顺序，既不用揭这些考试号，也一样能够排正确考试的顺序。”
张军强说：“对呀！这个方法真是好办法呢，刚才我怎么就没有想到？”他似乎忘记了刚才姚长青还狠狠地训斥他，连忙来到第二排桌子前，马上要动手搬桌子。
姚长青说：“方主任说得对，大家一齐动手，按照正确的考试号排好。”但心里却很不是滋味：方圆说得没错，其实是一件很简单的事情，也很容易纠正的事，自己却大发雷霆，而且还泪流满面，这不让人笑话吗？剩下的那些人也都是笨蛋，自己是在气头上，还勉强有情可原，但他们呢，一个个地跟着跑上跑下，忙着打电话叫人，就没有发现这个问题原来可以如此简单地解决吗？
姚长青看着和其他一起忙着调换桌子位置的方圆，心里也不由地涌生出嫉妒来：自己年龄比他长，经验比他丰富，但遇到事情竟然还不如他方圆一个小青年冷静，就这么小的一件事还流眼泪，还暴跳如雷，等着瞧吧，学校的这些干部中与自己并不是一条心的人肯定会把这个当笑话在不同的诚讲给别人听。对于方圆，姚长青感激他在关键时刻又帮了自己一把，同时也产生了许多复杂的感情，甚至于一丝排斥的心理也包含其中。
方圆不知道姚长青复杂的心里变化。看桌子已经调整好，方圆说：“军强，你和晓媛把已经揭下的考试号再粘上，撕破的那两张我看破损也不大，你再照原样粘上。”
方圆虽然声音不大，但仍然表现得像一个指挥战斗的将军，这让姚长青心里很不舒服：在能力上，难道自己真不如这个青年人吗？
见这个教室已经把错误修正完毕，姚长青说：“周主席，你检查一下三排和四排，方淑娟，你检查一下一排、二排，看再有什么错误没有。其他人，跟我到其他教室转转看看。”
整个教学楼的每一个考场，都检查完毕，姚长青这才放了心，对众人说：“走吧，我们加嗅议室。”
嗅议室，众人落座。姚长青说：“今天我让大家见笑了。其实是多大一点事，我却发了那么大的脾气，确实是我姚长青做得不好，在这里向各位同事道歉。”
贾明说：“没有什么好道歉的，姚校长也应该适当地发发脾气，不管这个错误是大还是小。有些老师的确是不自觉，该批还是要批的，不批他可能以为姚校长你善良软弱，就会抓你的空子。今天姚校长发脾气，我看对学校来说，是一件好事；对那些想钻空子的老师、不认真的老师来说，也敲响了一个警钟，什么时候，都要认真做事，不要出现一点点的错误。”
姚长青听到贾明这样说，心里很舒服：“谢谢贾校长的理解，可能我真是太宽容了。这一学期暂时先这样吧，下一学期，我看在学校管理方面，我们得下一点功夫，真正地让学校管理制度化、精细化，让法治代替人治，使学校的管理迈上一个新台阶。”
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