然而，面对“李有福”这个陌生的名字，他们却如盲人摸象，怎么也想不起来有这么一位“隐藏高手”，那紧皱的眉头仿佛能夹死一只苍蝇，心中的困惑如乌云般笼罩。
报社这边，电话铃声更是如同夏日的蝉鸣，此起彼伏，连绵不绝，每一声铃响都承载着一份对“李有福”的探寻与追问。
与此同时，一些嗅觉敏锐如猎豹的农业科技公司，也在这场知识的盛宴中看到了机会，他们一个个都开始打起了自己的如意算盘。
试图通过报社这座桥梁，与这位神秘的“专家”取得联系，渴望抢先一步与他携手，共同开发文中提及的新型粮种技术，那急切的心情犹如热锅上的蚂蚁。
一场围绕“李有福”的风暴，正在这看似平静的学术海洋下，悄然酝酿、蓄势待发……。
李有福就读的学校，宛如一锅沸腾的热水，率先热闹了起来。
李有福的班主任曹老拐老师，乍一看到报纸上那熟悉又陌生的“李有福”三个字，还以为是自己眼花看错了。
他使劲揉了揉眼睛，又凑近报纸，仔细地、反复地端详着李有福留下的地址——北平市东城区交道口街道南锣鼓巷九十七号院，没错啊！这千真万确就是他的学生李有福的住址啊！
刹那间，他的脑海中如闪电划过，忽然想起上次在学校图书馆，李有福借阅了大量关于良种培育的书籍，而且在图书馆内，所有关于良种培育的书籍，都让他全部借去了。
让当时的他和校长见到都不禁侧目，心中满是好奇与疑惑：这孩子，怎么对这些深奥的书籍如此着迷？
曹老师手拿着这张《科学通报》发行的报纸，急匆匆地迈向校长的办公室，那脚步快得像是一阵风。
一进门，他便迫不及待地大声喊道：“校长，好消息！天大的好消息！咱们学校的李有福发表文章啦！”
校长听闻，先是一愣，随即眼中闪过一丝惊喜，迅速从曹老师手中接过报纸，那双手微微颤抖，仿佛接过了一份无比珍贵的宝藏。
他的目光急切地扫向曹老师所指的名字那一栏，果不其然，“李有福”三个大字赫然在目，如同闪耀的星辰。
对于李有福这个学生，校长虽然与他相处的时间并不长，毕竟这孩子如今是在家里自学，但对他的印象却极为深刻，犹如刻在心底的印记。
因为李有福是学校里当之无愧的学霸，每次考试，无论是小测验还是大考，他都如同战场上的常胜将军，屡屡斩获全校第一名、年级第一名的桂冠，那优异的成绩让其他同学望尘莫及，宛如璀璨的明珠在校园中闪耀着独特的光芒。
这样的学生，学校里不管是校长还是老师，想不记住他都难。
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