学生们都开始起哄，莱勒木被闹得有些面红。
“不是，我们是朋友。”葛云雀主动解释，她见角落里还有空余椅子，坐过去坐下，减少对他教学的影响。
莱勒木压了下眼眸，他恢复了原先的神色，让学生们回到自己的位置，“上课时间到了，快回去坐好。”
他整理好手风琴，示范性地为学生们演奏了一段，随后让学生挨个展示之前布置的作业，和想象中的场景不同，他的耐心远超出了葛云雀的预料。
其中一个学生弹奏手风琴，手指老是按不到键，断断续续，恰好莱勒木就站在他身边检查作业，学生本人很紧张，手法就更加乱了。
“老师，我手指太短了，是不是并不适合弹这个乐器。”这个学生陷入对自我的怀疑中，同一时期学习的其他同学都掌握得很不错，唯独他的学习进度慢了些。
莱勒木摊开手指，给学生看自己手指间的距离，他其实也算不上条件特别好，但胜在愿意花时间苦练。他蹲下身子让学生把手指按在键盘上，指点道：“你在弹奏高音C和中音B这两个键的过程中，并不需要把手指放很远。”
学生懵懵懂懂地照着他说的话，挪动着手指。
“想要演奏好六角手风琴，需要的并不只是手指的长度，如果先天条件特别好，自然是最好的，但更多的需要灵活的手指，和对于每个键位的掌握。”
他将每个学生的作业都听了一遍，还是有明显的风阀感，甚至算得上是严重的，好在这个情况是初学者几乎都会遇到的情况，只需要学生们后面准确掌握了手风琴的音阶排布和对于键位的熟悉，
教室内的玻璃窗外树影摇晃，洁白的纱帘偶尔被风吹起，伴随着时而优美动听，时而断续连接、磕磕绊绊的手风琴声。
葛云雀抬手拍下几张照片，看着手机中的青年的半张侧脸，她有些许的恍惚。
与此同时，阿勒屯的丝绸工坊已经闹成一团。
头顶的风扇呼呼地吹着，用来给丝线扎节的黑色塑料袋散乱的到处都是，核桃叶制成的染料不知道被谁给撞翻了，咕咕地往外流淌，地面上湿漉漉的。
“师父，人家市里领导怎么说的，你就照着怎么弄嘛，不然跟个老顽固有什么区别……”阿布热西提的话还没说话，沾满了染料的丝绸线甩到了脸上，幸亏他及时闭上眼，这才没进眼睛里边，他顶着一脸的染料，哭戚戚道：“说实话你还不爱听！”
“用不着你在这儿说风凉话！”他师父麦麦提敏从市里参加了传统工艺站成立大会，会议上发了许多资料，他有些看懂了，也有些看不懂。等回到村子里后，没几天就有工作人员找上门来，身后还跟着几个年轻小伙子。
领头的工作人员穿着白短袖衬衫，额上还有细细的汗水，他是个文质彬彬的读书人，颇有礼貌地说明自己身份，乃是传统工艺站的专职员工，这次是负责带几个想来学习艾德莱斯绸制作手艺的年轻后生过来拜师的。
他身后跟着的那几个年轻人，岁数比阿布热西提稍大些，却也并不算大，见了非遗传承人情绪明显高涨起来，还没说上几句话就喊上了“师父”。