一整天，赵阔都很配合她上课，而且还有意无意地引导大家说话，可林锦却没有预期的喜悦，她看着赵阔那张触目惊心的脸，就会想起昨夜的纸条和窗户外的那只手。 看来她是低估这个小孩子了，她以为她摆平了他，结果他是表面服从让她松懈，然后给予致命的一击。 晚上回去的时候，她又在床上发现一张纸条，上面写着：不要试图调查我，更别试探我。否则明天就是你的死期。 林锦不动声色地将纸条揉碎，看来她没有猜错，恶作剧的始作俑者就是赵阔。既然对手是小孩子，她也没必要提心吊胆，只要稍微注意一点就好。 只是问题的关键是，赵阔是怎么进屋的？ 只要不解决这个问题，她还是不能掉以轻心。 不过…… 林锦的脑子灵光一闪，孩子们都是有虚荣心的，一旦夸赞他们，多数人都会喜不自禁，与其让赵阔被孤立，还不如让他乖乖地听话。 有了这样的想法，林锦第二天就付诸行动。 她将赵阔叫到办公室，语重心长地说：“这几天你表现的很好，同学们也变得活跃起来了，可是你做得还不够好，要继续加油哦，我对你抱有很大的期望！” 那一刻，赵阔的眸子里点缀着点点星光。 像他这么阴沉的孩子，大概没几个人夸过他，而且还对他抱有期待吧！ “老师，我会努力的！”赵阔的声音有些激动。 出了办公室，赵阔就摆出一副班长的架子。 以后的几天，他都为了活跃班级气氛而努力。 林锦对这样的现状很满足，假如他们在一年内都能保持这样的假象，会给她的工作经验添分加彩。 又过了一个月，孩子们慢慢接受林锦。 为了更好的表现自己对他们的关心，林锦开始关注他们的生活，比如他们平时在家里吃什么，比如他们的学习用品够不够，比如他们的脸为什么会有伤…… 当然，前面的问题，孩子们很爽快的回答，唯独脸上的伤，全班学生都保持沉默。虽然这对她来说无关紧要，知不知道也不影响她和孩子们的沟通，但是作为人类好奇的本能，林锦想刨根问底。 于是她对几个脸上有伤的孩子说：“老师不知道你们在为难什么，但是请你们相信我，我会帮助你们，有什么事可大胆的说出来！现在你们不说也没关系，等你们想告诉我的时候，再说也不迟！” 孩子们你望望我，我看看你，其中一个小男孩张口就说：“老师，其实……” 话还没说下去，赵阔瞪了他一眼。 小男孩赶紧低头。 见赵阔在，林锦也明白，其他孩子不会说出真相，因此她先打发他们走，想再过一段时间，随便叫两个孩子来问。 只是另她始料未及的是，几个孩子刚出办公室不久，外面就传来尖叫声。 林锦跑出去一看，孩子们乱作一团，赵阔和刚才的小男孩扭打成一团，赵阔出手又快又狠，不消片刻，就把小男孩打翻在地。 “为什么不能说？林老师对我们很好，她不同！”小男孩边哭边反抗。 赵阔的拳头不断地落在小男孩的身上，只听他龇牙咧嘴道：“就是因为她对我们很好，所以我们才不能说！” 林锦慌忙将两人拉开，小男孩被打得鼻青脸肿，赵阔也好不到哪里去。 将其他孩子支开，林锦将他们叫到角落。 “为什么打架？” 小男孩说：“我想回去告诉老师真相，赵阔就打我。” 林锦看向赵阔。 赵阔低头不予回答。 “为什么？”林锦问。 赵阔沉默了片刻，才开口：“老师，别问了好么？其实你没必要知道。” 赵阔的语气和神情俨然一副大人的模样，有时候林锦会怀疑，他真的是孩子吗？ 林锦安慰了一下小男孩，然后将赵阔单独留下。 “赵阔，老师希望你能带动班级气氛，同时也希望你能和同学好好相处！今天你的表现很不好，老师要批评你！你做得还不够好，希望以后的你不要辜负我的期望才好！” 林锦说着摆出一副痛心疾首的样子。 赵阔慌了神，他赶紧解释：“老师，我真的很想帮你，我也不想辜负你的期望，但是……” “我不听借口。”林锦没好气地打断他，“你好好反思一下吧。”