官吏捧出试题，交到了孙尚书手中，
孙尚书接过之后，又放到了殿内的黄案上，
题纸用宣纸裱成，极为考究。
每页长宽有度，有红线直格，每行规定写二十四字，要求每个字都要书写工整。
考生逐一接过试题后，回到桌案上开始答题。
按规矩，凌晨入场，日落交卷。
邱旭拿过试题，细细看之，
今日，考的是史论。
主要围绕着，论东津朝廷和文武官员权利的分配方面去分析。
看着考题，邱旭脑海中突然想到了师父。
师父当年，功高盖主。
权力和利益分配到了不可调和的地步时，必定会有牺牲！
笔墨就绪，邱旭依照自己心中见解，伏案书写。
自古以来功高盖主，喧宾夺主的事件都是以牺牲一方的方式来巩固自身的利益，
天下熙熙攘攘皆以利来利往，
所以，想要避免这一形式、朝廷内部权利再分配，也是合理之法。
贺谨然看过之后，思虑良久，开始执笔答卷。
他所写的方面是，三国之间的权利分配。
孙尚书和其余监考官们也不干坐着，
他们时不时的，会在殿内走动，
当孙尚书看到邱旭的答卷时，不禁认真看了眼他的样貌，心道，后生可畏。
看到贺谨然答卷，他眉头也舒展了几分，
贺谨然文笔虽没有邱旭醇厚，但所写内容，也还不差，
不愧他近日一直在学着治理国家，学以致用、用的挺好。
但是，好像有些偏题了~~~~~
孙尚书不知道的是，贺谨然的见解，完全等同于邱旭。
一张考卷书写下来，让贺谨然绞尽了脑汁。
邱旭倒也淡然自若，
至于其余考生，邱大志和杜长君也行云流水，抒发着自己见解……
当晚，众考生被安排了特定的封闭单屋，贺谨然也不例外。
次日，同样的考场，同样的坐次，
考卷内容，国策，
考察学子对三国形势的理解。
邱旭提笔，
三国合一，天下已定已七年有余，但是，原北齐和原西秦的百姓们对于东津大多政策，抵触态度霎是明显。
邱旭就目前形势，给出了解决之法。
正所谓，得民心者得天下！
邱旭的建议，当然从民出发。
贺谨然突然间就不会写了，
他顿觉，自己昨天写了今日的题目。
这可怎么办呢？
他想了想，将昨天的见解、反着写……
再一日，文学论，
这个对于众考生而言，是最简单的一项，