【姬长兮有些诧异的看着陈怀信。】
【这些年来。】
【他也经常给她带来礼物。】
【但是。】
【像是这次。】
【送来树木。】
【实在是有些罕见！】
【“这东西应该给我姐更好吧，她对花草树木更感兴趣。”】
【“你可以让长落帮你种植，它所流出的乳胶，能够制作成汽车的轮子。”】
【陈怀信没有隐瞒什么。】
【直接说出了橡胶树的作用。】
【当然。】
【他知道。】
【那橡胶的作用远不止用来做轮子。】
【未来的工业之中它是不可或缺的！】
【“所以。”】
【“让姬长落负责种植。”】
【“让姬长兮先行使用。”】
【“这应该能够让她更认真的去研究橡胶！”】
【“对于未来扩大橡胶树的种植也有帮助！”】
【陈怀信在心中想道。】
【而姬长兮在听到这番话后，那眼睛顿时一亮！】
【她很清楚。】
【陈怀信不会无的放矢。】
【既然他都这样说了，那就代表这棵树，不同于以往的树木！】
【它所能够带来的作用，将会刷新她们对于树木的认知！】
【“能够参与到研究之中的树木，不愧是来自那遥远的新大陆！”】
……
【靖平十七年，三月。】
【在陈怀信的安排下。】
【那些从美洲大陆带回来的高产作物。】
【开始在试验田里进行着尝试性种植。】
【“毕竟。”】
【“想要推广。”】
【“就不能只有这么点土豆红薯。”】
【“必须要数量够多才能更好的大范围种植！”】
【陈怀信在心中想道】
【而他也很清楚。】
【只要土豆成熟。】
【那恐怖的亩产量。】
【便足以让他们继续进行更多的种植。】
【顶多十年时间。】
【就可以尝试向百姓进行推广了！】
【“或者说。”】
【“这些计划中。”】
【“刚开始的种植才是最麻烦的。”】
【“因为需要记录很多相关信息。”】
【“至于推广……”】
【“那反而是最简单的一环！”】
【朝廷多年积攒的公信力，足以让百姓信任煜国。】
【哪怕是不用在各城池的示范田先行种植，给当地人看到成果，也会有大量的百姓，去争夺这实验的权利！】
【因为百姓非常清楚，朝廷所推广的农作物与器具，绝对是在为他们好！】
【“若是能够先一步种植。”】
【“就能够让我们超越他人！”】
【“就能够让我们……生活得更好！”】
【这是百姓心中的想法。】
【而陈怀信所安排的、负责土豆红薯种植的人员、则是从学校里挑选出来的。】
【研究与技术学校是有农学的，不仅有经验深厚的老农，也有掌握了大量农业知识的学子，再配上工部户部的帮助。】
【哪怕是从未见过的农作物，他们也有自信将它给养好！】
【“若是成功了。”】
【“你们的未来。”】
【“将会再也没有任何忧虑了！”】
【陈怀信对参与种植的众人说道。】
【这番话语。】
【让他们更是激动不已！】
【“定不负陛下期望！”】
……
金銮殿里。
看着那所推演的未来。
祠部司郎中冷哼一声。
不过。
在注意到。
礼部尚书依然在盯着自己后。
他一句话也没说，只是心中骂着，那佛教给陈怀信当狗，居然当得如此的习惯！
“在道教获得奖赏后，居然没有任何是待遇不公，反而要努力追赶！”
“若是那心空大师，在我承国的时候，也能够有这样的想法。”
“那我承国的宗教，何至于发展到这种地步！”
祠部司郎中这样想着。
哪怕。
他也知道。
这其中有着极多的原因。
但并不妨碍他暗骂进行泄愤！
而不远处的王千禾，则是依然看着鉴天镜。
“再过几年。”
“前往西天的和尚就有可能回来？”
“真想知道。”
“他又会带回来什么！”
王千禾在心中想道。
道教下海所带回来的东西，必然会让煜国高速发展。
佛教前往西天已经七八年了，那回来所能够带的，应该会让煜国腾飞吧？！
“因为。”
“那可是陈怀信点名，让佛教前往的地方。”
“除了那无用的经书外，必然还有好东西！”
王千禾脸上满是期待。
但姬长兮却不像他这么乐观。
毕竟。
西天之地。
可不是海外的新大陆！
就连佛教都能够、从那片地方诞生、传播到中原王朝。
如果真的有奇特之物、早就已经出现了才对的！
“又怎么可能会到现在，还未曾见过踪迹呢！”
姬长兮摇了摇头。
但她对此并没有多在意，那被送给未来自己的橡胶树，才吸引了她的好奇！
“果然。”
“这橡胶树。”
“有着不同于其他树木的用法！”
“割掉外皮与韧皮、那流出来的乳胶、能够制作成轮子？”
姬长兮的眼睛微微睁大。
但脸上却有着几分失落。
因为。
这树木是来自遥远的新大陆的！
“这也就代表着。”
“未来的承国很难拥有它！”
“我的很多未来实验……恐怕也无法再做了！”
……
【靖平十七年，八月。】
【当又一批学子毕业后。】
【那学校再次开启招生。】
【而由于陈怀信的教育改革，已经向外界散播了一些风声。】
【所有人都知道。】
【未来的煜国教育体系。】
【将会与现在完全不同！】
【“所以。”】
【“想要考进学校。”】
【“最好就是抓住这一两次机会！”】
【“不然。”】
【“等教育改革之后。”】
【“恐怕会比现在还要困难！”】
【不少学子在心中这样想道。】
【那随时可能发生的教育改革，让他们看不穿未来的迷雾，自己等人熟悉了无数年的科举，将有可能会被取代！】
【要说怨言，他们自然是有的，因为大家都不想脱离舒适区，都想要在熟悉的环境里，进行着学习与生活。】
【可是面对如今的朝廷，他们的怨言没有任何作用，只能够努力的去适应，避免自己可能被淘汰！】
【“若是科举都未能考进学校。”】
【“等到以后新的教育体系后。”】
【“我们就将重头再来。”】
【“又怎么可能……竞争得过他人！”】
【抱着这样的想法。】
【这届的科举与学校考试，比以往几届的竞争还要激烈！】
【那些毕业的学子们，在看到这种情况后，更是暗自庆幸，还好自己等人考得早，不然这次想要考上学校，恐怕不是这么简单了！】
【“不过。”】
【“这种竞争。”】
【“更多还是良性的。”】
【“也能为我煜国发现更多人才！”】
【新首辅看着那奏折，脸上满是笑容的说道。】
【越来越多英才的出现，会让未来的煜国江山更加稳固！】
【“只是。”】
【“未来的学校改革里。”】
【“除了书籍与老师外。”】
【“学校是否也要发生一些改变？”】
【新首辅望向了陈怀信。】
【老首辅进行的教育安排，更多是集中在书籍与培养老师里，也许是因为他也知道，这已经是自己的精力上限了，便没有再询问陛下，更多的改革工作。】
【而现在。】
【在看到。】
【那书籍按照专业，分成了不同内容后。】
【新首辅忽然感觉，那专业是不是该拆分开来？】
【“不然。”】
【“现在的学校。”】
【“恐怕容纳不下未来的大量学子！”】
【新首辅很清楚。】