他现在想起来也觉得无聊。可当时确实满心满眼都是委屈，没法做到不在意，于是参与到这残酷的无聊中去，常常在心里高喊着，为什么，为什么呢！看我一眼，对我说一句你很棒，为什么这么难。他想不通为什么同样是亲生儿子，娄晓青会把百分之九十九的爱意倾泻在哥哥身上，偶尔施舍他可怜的百分之一。任他如何努力，到底也没获得什么真心实意的关注。
他其实也没多喜欢英语。他其实也没多想要参加比赛。他其实对拿奖感受不到丝毫满足。
毕业之后还是误打误撞拾起了古筝，是在商场遇见曾经一起上过课的熟人，对方盘了家琴行正缺人，于是他也开始当老师。
那会儿找不到合适的工作，他只当这是个过渡，最开始只是周末去代一两节课。过渡着过渡着，竟也慢慢就这么安定了下来。在琴行的工作其实他挺满足，休息时间对他来说绝对够用，除了偶尔会遇到年纪小不听话的学生和事儿精家长，工作内容并不算折磨人。同事都是同龄人，虽然谈不上交心也相处得十分和谐，有时下班后还能一起约着吃个夜宵。
他不怎么喜欢孩子，但在琴行收获许多次来自纯真童心的暖意。有个小女孩每次来上课都给他带零食，糖果一小把一小把地往他口袋里塞。还有在节日给他画贺卡的孩子，工工整整写“祝亲爱的小邹老师永远快乐”。
还有生日。邹却曾经不爱过生日，小时候因为跟邹岩的生日只差十几天，他于是成了个“顺便”，从未在真正的生日那天得到过庆祝，像个多余。那之后他就开始忘却生日，将那日子当成再普通不过的一天。没想到在琴行工作的第一年，老板和同事就悄悄为他策划了简单的生日惊喜，笑着祝他每天都能开心幸福。他其实不是很习惯，却被这温暖冲击得浑身忍不住发颤。
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