孟秋同志有一本厚厚的笔记本，有时候大家问到某方面问题，她便会翻到某一页，结合笔记本上的图给大家讲解。
那上面的图画得十分细致，大家眼馋，几番纠结下，派出代表，想向她借那本笔记。
楚琳因为跟孟秋比较熟悉，便被选为代表。
她一说明来意，孟秋便道：“可以呀。”
孟秋从包里翻出自己的笔记本，递给她：“这只是上册，还有一本下册，你们需要吗？”
楚琳：“还有下册？！”
她手里的这本足有一般教材两本那么厚，像这样的，竟然还有一本？
孟秋道：“嗯，东西有点多，一本不够用。”
楚琳面露赧然：“要是可以的话……那本我们也想借来看看。”
“那本我放在宿舍了，晚上回去我拿给你。”
“好的，谢谢，谢谢……”
“不客气，里面记录的都是来这里之后，我跟其他老师学的。”
这算不算取之于此，还之于此？孟秋有些好笑地想。
楚琳还是很感激，她这么辛苦整理的笔记，没有义务无私地分享给别人，但她还是毫不犹豫地答应了。
楚琳真的很喜欢这里，大家都很好。
当晚，“自习室”，他们便学习起来。两个笔记本，大家自发分成两组，翻开本子的那一刻，不约而同地发出惊呼声。
“天哪，太详细了！！！”
从数控控制到机床设计，再到伺服机构、辅助装置，每一部分都能在笔记本中找到。这哪里是学习笔记？简直是“从零开始，手把手教你做数控机床”！
这两个笔记本比他们以为得还要珍贵！
大家实在是很不好意思，不知道是谁先开始的，开始称呼她为“小孟老师”。他们私下里还给孟秋起了个外号，叫做“一点点老师”。
外号比本名流传得还广，连唐教授看到孟秋，都笑眯眯道：“哎呀，一点点老师来了？”
孟秋不好意思：“您、您就别这么叫我了。”
唐教授揶揄道：“师者，传道授业解惑也，你给他们解答问题，听说都快变成答疑小课堂了，叫你一声老师，实至名归。”
孟秋更加不好意思了，从脸上一直红到耳朵。
唐教授放过她道：“好了好了不说了，来，看看我们这个伺服系统反馈如何？”
孟秋看完，竖起大拇指，脸上是真诚地佩服：“优秀！唐教授你们太太太厉害了！”
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