那把二胡音色轻快，适合奏响圆润温柔的乐曲，也更适合演奏柏辉声的创作。
三十六位学子，弓弦齐鸣。
二胡弦乐从冯元庆的《万家春色》开始，进入了柏辉声的《山河壮阔》。
一曲曲尽是欢畅爽朗的音调，仿佛会场在演绎一场波澜壮阔的颂歌，而不是送给逝者的悼念。
因为，柏辉声要的不是悼念。
他要这山河安宁，要这春风万家，要这团圆相聚，要这胡弦如歌。
钟应追随着领奏的旋律，在山川海洋的起伏之中，另起了一段悠然的旋律。
旋律一起，便有过半的学生响应，在回荡着二胡弦音的会场，让祖国万里山河与如春茂盛桃李交织。
这样的合奏前所未有，却完完全全的传递着学生们的心意。
这春风春景有你。
这桃李飘香有你。
这壮阔山河有你。
贺缘声怀着白发人送黑发人的悲痛，坐进会场。
却没想到，听见的不是学生们的抱头痛哭，而是对柏辉声信念的延续。
他们想对柏辉声说的话，终于原原本本的说尽。
那些未能说尽的话，随着这春风山河桃李，也会慢慢传递。
贺缘声听过无数冯元庆学生的话语，再听到更年轻的学生，一声声于琴弦之中呼唤着柏老师，眉目变得温柔，眼眶又泛起了热泪。
“这就是辉声的期望吗？”
他低声问道。
方兰笑中含泪，“是的，师叔。”
“这也是师父的期望吧。”
他肯定说道。
方兰擦了擦泪水，说道：“一直都是。”
他们一直一直期望与学生们一起，永存朝气，共建山河。
初心不改，虽远不怠。
第47章
二胡合奏之后,就是学生们的合唱。
青春的嗓音，歌颂着一位伟大的老师，也在展望着未来更多的后继者,生生不息。
厉劲秋身边的位置空着，一直在等钟应。
然而，那位完成了演奏的学生，仍然守着后台，直到合唱结束也没有回来。
学院领导们上台致辞,厉劲秋悄悄离开了席位。
走到后台门边,他就见到钟应抱着那把银弦红木二胡,仔细的观察了进进出出的学生们。
“你在找谁？”厉劲秋本能的认为,他在等人。
钟应看他一眼,语气迟疑的说道：“今天的合奏，少了一把二胡。柏老师的二胡。”
厉劲秋不久前刚听说了乐器的传承。
钟应说少了二胡，那就应当是少了继承那把二胡的人。