更何况考试又不是全考死记硬背，要理解意思，写出文章才行。
所以，还是要靠她自己学。
好在原主也还是在死记硬背的阶段，对经义的理解也就比她强一点。
论学习能力，她自认不会比任何人差。
片刻后，最后一个学生也跟着郑先生到了，是个比沈清疏还小的小豆丁。叫郑衡，他今年还不到十岁，是郑先生的远房亲戚，因为天资聪颖，过目不忘，被郑先生收为弟子，就借住在他家里。
第3章
郑先生保养得很好，看起来才五十多岁，他留着山羊胡，面容清癯，表情严肃。可能是常年皱着眉头，眉心处形成了一个很深的“川”字褶皱，十分的威严。
众人行礼之后，郑先生先按部就班讲解了今天的课程，每段经书的意思、有哪些出名的注疏、该怎么去理解、一般会怎么出题、从什么角度破题写文章。
他条理清晰，引经据典，基本没有翻过书，牵涉到的各类历史典故随口就来，讲得头头是道。
连沈清疏都听得津津有味，不愧是名师。
讲完之后，郑先生又让众人就疑惑不解处提问，他再次讲解，然后等到答疑完毕，就把他们一一叫到身边，考较之前布下的功课，再布置新的功课。
考较时，倘若满意郑先生就捋捋胡子，点一点头表示赞赏。倘若不满意，就皱紧了眉头，拿出板子打几下手心。
到沈清疏时，她有点紧张地走到郑先生面前，生怕他问些什么听不懂的问题。
郑先生却没有考较她，只温言问了她的身体情况，又叫她不要着急，这段时间先温习以往的功课。
看来先生确实有“关照”她。
但现在是因为身体原因，总有考较她那天，她得趁这段时间，抓紧把功课补上才是。
考较完郑先生就离开了，留下他们自己继续学习。
郑先生不收蒙童，甲班这六个学生都是已粗略读完四书五经的。除此之外，他另有十来个已考中秀才的学生，时不时地还有举人上门来拜访他，所以能分给他们的时间是有限的。
孟柏舟今天又被打了一下手心，见先生走了，他转过头看着沈清疏羡慕地说：“先生都没有考较你，还一直和颜悦色的，唉，不用上学不用回答问题，我都也想受伤了。”
沈清疏抽了抽嘴角，她这次受伤可是把命都受没了的。“说什么傻话呢，你以为受伤就好过了。落下的功课总有一天要还回来的，还不如早日学完，早日解脱。”
旁边的夏薄言听见他们的对话，也凑过来笑嘻嘻地道：“清疏说得是，就你平时那磕一下就受不了的样儿，要真是像清疏这么重的伤，你还不哭爹喊娘的。”
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