下次遇到凪的时候让他还是注意一下这方面吧。
正绞尽脑汁思考哪种措辞比较委婉的时候，她却突然听到小孩语出惊人：“是做·爱吗？”
“诶？”
什么？她刚刚听到了什么？难道，那两个人当着孩子的面？不不，就算五条悟做得出来，但是凪是绝对不会这么做的！
强忍心头不断冒出来的吐槽，她蹲下来看着伏黑惠温柔地问道：“呐，惠。这个词你是从哪里知道的？”
“之前问我是怎么来的时候，我爸这么说的。”
沉默，沉默是今晚的高专。
过了好一会，家入硝子才终于憋出一句话：“那，你爸他还真是个人、人才呢。”
伏黑惠看着她不说话，停顿的地方到底是哪个词他心里门清。
还不知道自己的私生活已经被收养的小孩看穿了，泉凪这一天继续在教导着伏黑惠式神的使用方式。
虽然他不是式神使，但神侍对他来说使用的方式跟式神也没有多大的区别。
过了六岁生日，再加上半年多的锻炼，伏黑惠已经可以让玉犬出现的时间长一点。
所以现在他的目标就是要让玉犬协助他抵抗来自泉凪的攻击，说是攻击但其实就是躲开扔过来的沙包。
“惠，你可是有帮手的，要试着去相信它！”
“没错！如果自己躲不开的话那就让式神来代替你。”
……
“辛苦了，今天的练习就到这里。”
听到这句话，伏黑惠便支撑不住直接躺倒在地上大口喘气。但他还记得泉凪告诉他剧烈运动后不能立刻休息，于是挣扎着从地上爬起来：“呼……谢谢……泉老师。”
自从泉凪开始教导伏黑惠起，便让他在训练的时候称呼自己为“老师”，等到下课后再恢复平时的称呼。
至于为什么要这么做，主要还是仪式感。
作为老师的时候，泉凪会比较严厉，伏黑惠这么好的潜力他不打算浪费，自然要求不低。但生活中，又因为小孩不太一般的童年，所以会想让他开心快乐一点对他温和一些。
不想让伏黑惠在生活中害怕他，也不希望他在训练中趁机偷懒，所以才想着通过称呼的转变来有意识地更换两种身份。