学校被起诉索赔的事热闹过去，原有的工作安排稳步进行，没有受到太多影响。
邢志业这次的委托人只有11岁，送过来时除了他，看到任何一个男性，都会出现条件反射的抗拒和恐惧。
元锦猜到案件的性质，亲自给她做心理干预，对今后的工作安排又多了一条：在学校设置青少年心理抚慰、精神卫生中心。很多家长不能接受孩子遭受伤害后产生精神障碍，也不愿意送孩子去精神康复中心治疗。
特殊教育学校毕竟是正规学校，说出去会好听一点。
两天的抢救性干预告一段落，周一早，元锦通知助理联系舞蹈培训中心，带着学校学舞蹈听障班学生过去排练。
听障班的课程可选择的专业非常多，舞蹈是其中一种。
这次排练是为了参加全国舞蹈大赛，舞蹈的演出服、舞蹈动作设计都是她负责，所以得全程跟着。
舞蹈排练结束，社会实践也即将开展，都需要她带着老师去做给他们做示范，方便今后开展同类活动。
抵达舞蹈培训中心，跟他们学校合作的蓝老师也刚刚到。
元锦跟她聊了一会今天的排练内容，另外一个舞蹈老师从门外进来，漫不经心地看了她一眼，语气有些冲，“等在外面那些都戴着眼镜的学生，是你带过来的？”
“是我的学生。”元锦收敛了笑容，面露不悦，“他们不是第一次来，不知道哪里做错让你如此不高兴。”
她的学生都很乖巧听话，每次过来都很守规矩。
“连音乐都听不到跳什么舞？你们真以为靠着听障缺陷，就能复制出第二个轰动全国的千手观音？不自量力。”脸色很差的舞蹈老师轻嗤一声，扭头出去。
元锦眯了眯眼，偏头问身边的蓝老师，“她的学生也要参加这次全国舞蹈大赛？”
到目前为止，学生整体排练只在学校进行，来这边主要矫正一些动作。学校也有舞蹈老师，被定城特殊教育学校借过去，帮忙编排省中秋晚会的节目。
“对，她一直想看我们的舞蹈整体动作。” 蓝老师无奈压低嗓音，“她怕输。”
元锦笑了下，放下心来。
她有自信学校的节目会拿一等奖，甚至有自信，这个节目能上春晚。
不需要去复制千手观音，听障姑娘小伙们跳舞，不是只能选一种。
“去上课吧，他们还有一些动作需要矫正。”蓝老师也笑起来，“我不在意能不能拿奖，孩子们学的开心，将来能有固定演出就行。”
这些孩子非常努力，因为听不到，音乐节奏的节点全部靠提示，错一点整个节目就成了散沙。
“固定演出肯定会有，还会走红。”元锦自信满满，“他们都是好学生。”
他们全都是可以上春晚的苗子。