对着语气危险的班主任，即使很惊讶旬松还是乖乖禁声，对着讲台做一个拉上嘴巴拉链的手势，直起身坐好秒变乖学生。
然后他瞄到了前面人坐下时嘴角幸灾乐祸的偷笑。
被嘲笑的旬松心里很不是滋味，他昨天刚刚才把这人当做了学习目标，结果第一课就有了这么不完美的开场。
他往前挪挪凳子尝试与前面人说话，眼角看到一直往这边瞟的班主任，决定还是采取委婉一点的方法。
他撕了张作业纸，拿起笔开始认真写字。
看到他开始学习了的胡开终于移开了视线，旬松趁机踩一下前面凳子腿，在前面人转头的瞬间将手里团成一团的纸扔了过去。
打开被揉得皱皱巴巴的纸条，喻帆眉头蹙起，努力辨认着蚯蚓爬一般的字体——路痴笑什么？
小学毕业后就没玩过传字条这种幼稚游戏的喻帆觉得挺新奇，打开笔盖用挺拔俊逸的字体写了两个字，然后侧一下身子将纸条拍在了身后桌上。
接着喻帆便听到身后悉悉索索的声音。
“白痴？”难以置信的嘀咕后是骂骂咧咧，“竟然就这样对待救命恩人？”
喻帆挑了挑眉没有理他，救命恩人未免也太夸张。
接着身下的凳子又被踢了一脚，这一脚带着些许怨气，喻帆皱着眉不悦回头，被揉成团的纸条从后面又飞过来。
——负心汉，小心我曝光你！
末尾被重重描粗的感叹号可以看出对方的强烈的不满，不过喻帆还是被这用词吓到的多一点。
手中的笔不自禁转了两圈，喻帆提笔写下一句转身又拍回去，并开口道：“不要烦我。”
旬松冲他撇撇嘴切一声，这次打开纸条看到了简单的三个字——多读书，后面还跟着一个挑衅的笑脸。
看到这旬松下意识想骂人，可他顿了顿，忽然反应过来“负心汉”和“忘恩负义”的区别，顿时只觉一团火烧上了脸颊。
还有什么比自己挖坑埋自己更丢人。
但好在羞恼只是一时，因为旬松没别的优点，就是脸皮厚。
旬松同学的好胜心被激了起来，脚习惯性踩到前面凳子腿上嘟囔道：“学习好有什么了不起，我要努努力也能上清华。”
下一秒脚下的凳子被抽走，教室里响起旬松下巴和桌面的碰撞声，和虚弱的咒骂声：“操……”
“旬松！”还在煲鸡汤的胡开忍无可忍又一个粉笔飞来。
这次痛到失去反应的旬松没有躲开，在专注揉他的下巴，真他妈疼。
头顶再次传来那烦人的声音：“抱歉，我不喜欢被踩凳子。”