说实话，这也不能怪他们。
战国时代对忍者的教育方式很简陋，大多家族都只注重武力的培养，而忽视了思维的重要性，或者干脆让他们在任务中自己锻炼，这样的教育只会培育出单纯服从命令的杀人机器，这也是忍者都被称为杀人工具的原因之一。
现在他手底下几个孩子，阅历都尚浅，出任务也少，缺少锻炼的机会，成绩自然也不好看了。
意识到问题的严重性的扉间，这才开了“小灶”。
飞雷神当然要教，但这脑力提不上去，教也是教了个寂寞。
第16章广播
时间飞速流逝，随着黄昏将至，其他学生也陆陆续续来到了实验基地。
扉间的基地是很大的，但这乍一下坐满了人，一眼看去也觉得有些拥挤。
一张长桌横立于讲堂对面，地上铺着几个蒲团，镜、水户门炎、团藏、猿飞、小春坐在木叶的左手边，明光则坐在她的右手边。
泉奈孤零零一根独苗，在这时候看上去就很势单力薄。
扉间打算尝试新的教学模式。
他们这些上一代的人，其实都习惯了从战场上、任务中获得经验，提升自己能力，这种方法的确能让人刻骨铭心地记住，但危险性太高了。
战国时代太多年幼的忍者夭折，也是因为来不及磨砺自己得到成长，就早早遇害。
这些，明明也是可以由上一代进行传授教导的。
所以扉间在探索，如何尽可能地去避免走弯路，用更加安全的方法培养出合格的忍者。
得幸亏和平时代已近，忍者的分级制度也逐渐完善，需要孩子们去冒险完成超出能力范围的任务的情况越来越少，他才能安心下来慢慢摸索。
扉间在给他们讲述暗语的解密方法，大致情况下可以推测出的几个方向，以及从中得出的一些结论。
扉间虽然人看起来比较严肃，但他的课程并不枯燥。
积累的阅历足够丰富，导致他举出的每一个事例都基本上是从过去的任务中挑选出来的，十分真实，几乎能让人身临其境地去思考，如果是自己处于那种状态下，应该如何应对。
“……那时接手的情报偏向俳句体，有可能是隐藏了什么重要信息，或者干脆就是暗号，以这种文体迷惑人心……”
一众学生们乖乖听讲，每人手上动作极快地记录笔记，力求把扉间讲解的每一个知识点记下。
“倘若没有强大的实力，让你有充分信心面对任何突发状况的话，就必须注重情报工作，如何从压缩的一两行字、或是一些风吹草动中推测出时局动向，就是你们应该做的……”