“连萧，连萧，”丁宣说话的阀门似乎坏了，他从来没有这么密切地喊个不停，两只手在连萧脸上胡乱摸着，边摸边贴近了亲亲他，“连萧！”
连萧的胳膊已经不知道该先抱着丁宣，还是先检查他有没有被碰着，丁宣也跟他一样手忙脚乱。
他就像一株没了根的植物终于找回了依附，整个人紧紧缠着搂着连萧，在连萧脸上又亲又摸又喊，一声是嘀咕，下一声又猛地提高音量：“连萧，连萧！”
“在呢，在呢。”连萧的心已经酸胀的要炸开了。
他回应丁宣的每一声“连萧”，极力压着发涩的鼻根与滚烫的眼眶，蹭了蹭丁宣单薄的肩窝，胳膊用力到几乎要把他嵌进怀里。
走廊上不止丁宣所在的一间教室，周围走动的也不止他们几个老师与家长，丁宣的动静闹得有点儿大，但是谁看到这一幕都不忍心过去打断他。
老妈拧过身子擦眼眶时，旁边正好有两个家长带着孩子过来找老师，一个家长挺惊讶地看着连萧和丁宣，轻声问：“这是兄弟俩吗？”
“是。”老妈点点头，不好意思地笑笑，“分开一阵儿刚见面，想坏了。”
“是小的有……”那家长话没说完，浅浅地比划了一下。
老妈明白她的意思，又点了下头：“对，小的。”
“哎哟这跟哥哥怎么这么好啊，”那家长丝毫没觉得这对兄弟都挺大了还腻歪有什么不好，手里牵着她左右乱拧的小朋友，满眼都是羡慕，“太好了，我们家看见弟弟就跟陌生人一样……”
丁宣姑姑在旁边听到这儿，赶忙迎了过来：“约了来试课是吗？”
“对。”那家长点点头，还在稀奇：“这孩子也太好了，真亲近人。”
“肯定的，咱们家都是针对每个孩子性格来制定方案的，”丁宣姑姑眉飞色舞地拉着新家长介绍，“学习能力是一方面，感情表达和交流这方方面面，哪一环都得兼顾到……”
在所有人的目光聚集在丁宣身上时，丁宣所在乎的只有连萧一个人。
“连萧。”他还在连萧跟前喊他。
刚才突然见面的混乱与激动冷却下来，丁宣的状态也平稳了不少，他捧着连萧的脸又亲亲他，学着连萧也蹲下来，摸摸连萧的手小声说：“宣宣爱你。”
连萧眼也不眨地看着丁宣，头一次感到这四个字竟然能像刀子一样割人。
丁宣爱他。
在所有人都隐瞒丁宣、在他不知情不理解不明白的情况下将他剖离连萧身旁，将他独自留在这里生活那么多天以后，再见到连萧，他对连萧的爱依然纯粹，分毫不减。