从此，沈云住将下来，开始了和元阁老的求学之路。
时间就这样一天天的过去了。
这元阁老授业，独具风格，除了时间固定在下午一成不变之外，教授内容则完全是率性而为。
今天想弹琴了，就一边弹琴一边说说音律；
明天想下棋了，就教教沈云的棋艺规则。
很显然教沈云绘画并不是个好主意，刚教了一会就心情大坏，手指门口，破口大骂“劣徒，快滚出去，休要扰了老夫的雅致！”
沈云则嘻嘻哈哈的飞溜而出，瞅见雪灵在柏树下嬉戏，于是顺便呼喊雪灵灭火“雪灵，快去陪陪老爷子！”
雪灵从善如流，啾啾声中，蹦来跳去的撒欢，老爷子的心情很快又开始好转。
谁叫元老最喜欢雪灵呢？
如今，沈云的书架上摆满了书籍，每天上午他都会很认真的读一会古籍，再将古籍与功法玉简中不理解的字词抄录部分下来。
虽然字写的不好，但依然很认真的画的工工整整。
过了午时，再拿着上午抄录下来的字词，去向元老请教。
而元老解说完毕，通常就会再教一些别的东西。这些纸张，元老每天都会收集起来，塞在桌下，每隔上几天，抽出一张，考校一番。
一张纸上少则十余字，多则数十字，结果令他惊叹不已。
不管过去几天，任意抽出一张，沈云都能一字不错轻松的认将出来，最多在字词的含义诠释上稍有出入。
这已经可以称之为过目不忘了。
到了后来，元老几乎要过上十天半月，才会再次考校，不过结果依然不变，这让他大为赞叹。
明显，沈云的书画天赋不怎么样，要是早上几年，元老说不定还会好好教导，正所谓只要功夫深铁杵磨成针，总能磨炼出来。
但如今，元老越发感觉自己的精力不济，估计去日无多，所以只得挑选沈云比较有兴趣，或者有天赋的学问，来加以指点。
比如棋类天赋，沈云就很强，只教了一天便基本学会，而且水平进步，突飞猛进；又如音律，虽然天赋不强，但沈云却兴趣颇大，总是十分认真的听学。
但对占卜、风水、看相此类，沈云总是听着听着，不是睡觉就是走神。气得够呛，抬脚想踹，又没力，那小子可不会配合的撅屁股，只得无奈作罢。
几个月之后。
元老就很少考校沈云的生字掌握情况了，因为对方几乎不会出错，不过元老依然会把那些纸张截留下来，打算隔上更长时间，再另行抽查。
现在每天下午，大部分时间就只教授音律，或是对弈。
渐渐的，元老发现。
这小子经常下出令人出乎意料的妙招来，起先看似毫不起眼的落子，到后来慢慢体现出这枚棋子的微妙之处，常常让自己拍案叫绝。
虽然暂且还不是自己对手，不过已偶有输赢。
而音律，沈云是真没太多天赋，不过这小子非常喜欢这个，所以才偶尔抽出点时间来，悉心指点。
再笑眯眯的看着沈云十分投入的练习，仿若看到了年轻时代求学的自己。
绘画就算了，沈云既没天赋，也不喜欢，教这个除了惹自己大动肝火外，没任何作用，干脆提都不提了。
对于书法，虽然沈云同样先天不足。但是元老仍然要求对方，每天上午必须练习一段时间。因为元老认为，书写是一个文人的基本功，画出来的字实在是太丢面子了。
沈云也深以为然，每天勤练不辍。
每当夜晚，元老总爱拄杖望向深邃的星空，暗暗叹息。