孟俊杰这么说，是因为在开学当天晚上，有一个优秀学生演讲。
当时代表六年级上台的孟兴文就说过：理科的浪漫，就是只要条件给的充足，我们一定就能找到那个正确的答案。
孟元亮也想起了这一茬，果断认怂：“哈哈哈哈，不了不了，我个学渣怎么比得过小天才。”
虽然孟元亮现在成绩不错，但他仍旧觉得，自己还是当年那个小学渣。只是现在有好好学习，成绩看得过去而已。
跟智商测试将近满分的孟兴文辩论，他怕自己会被打击得自信心崩溃。
两人嬉笑打闹地越过实验楼，来到了食堂。
而在那栋实验楼里。孟兴文刚换上实验室的白大褂、戴上一次性医用手套，开始新一轮的探索。
与此同时，实验楼左前方的综合楼下。
严小乐抱着被没收了五天的手机，美滋滋地打开了自己那小直播间。
超清的摄像头下，巫山学院的生机与繁华，被一丝不苟地纳入画面中。
今天虽然是周五，但几乎没有学生选择离校。
咳，他们主要就是为了好好学习，才不是贪图在学校住得舒服！真的不是！
周六下午。
学生们或在教室自习，或在图书馆看书，还有不少人在运动场等宽阔的地方嬉戏打闹。
而老师们则在各自的办公室，开线上例会。
会议一开始，自然是汇报这次的周考成绩。
小学一到五年级没有周考，巫旭尧略过戴项禹，看向聂才良。
聂才良在线上会议室里发了一份表格文件：“这是这次县城校区周考的成绩表。”
“这次周考，除了还在军训的排，初三的班级合格率是30％，其他班级在25％左右。”
造成这个差距，不是因为初三的学生比其他班努力，主要是他们休息得早，自然也学得多一点点。
这个及格率，对于原本一群混混学生来说，已经不错了。
只是…
聂才良好气又好笑地叹了口气：“这群学生的学习热情，持续个两三天就没了。特别是在听不懂老师教的内容之后，就产生了畏难心理，态度更加消极了。”
“要不是有教官在一旁震慑着，恐怕他们要打回原形了。”
聂才良摇摇头，继续道：“现在我们准备降低一下课程难度，先给这群学生培养一下自信心，起码先让他们不抵触学习。”
说完，聂才良也不羞于求助：“不知道诸位还有没有什么其他的好办法？”
闻言，其他老师也踊跃提了几个小意见。聂才良听了连连点头，都一一记下。