她开口质问道：宋棠，你怎么在教室里?
宋棠丝毫不在意老师的态度，认真的说道，老师，我正好有个事情想跟您说一下，我打算在班级里再设置几个职务，好让同学们都参与到班级建设中来。
老师：???
她进一步问宋棠，什么意思?你详细说说。
宋棠娓娓道来，我看了校团委发的文件了，说下一步要加强班级建设，打造班级统一体，让同学们提高集体荣誉感
她顿了一下，去看老师的表情。
老师：?!
她打量了一番宋棠，那个，宋棠，你还看校团委发的文件了?
好家伙，她都没看。
宋棠点头，一副为班级劳心劳力的样子，我想着我们班不能老倒数啊，所以就想多了解一下相关的情况，于是翻了翻校团委发的文件，写了一些自己的想法，老师，您需要吗?需要的话，我给您送去。
老师咽了下唾沫，慈爱的看着宋棠，我就知道选你当三班的班长没错。
宋棠傻傻笑着，一脸憨厚老实的样子。
老师继续刚才的问话，你是说要再设置几个职务?
宋棠点头，我们班只设置了班长、学习委员、体育委员和劳动委员四个职务，实在是太少了，这样一不方便管理班级，就比如学习委员的负担太大，不仅要管理数学，语文等课上的纪律，还要收发各科的作业，二呢，不利于同学们参与进班级事务中来，很多同学缺乏集体感，归属感。
老师听完后，觉得有点道理。
那你想再设置啥职务呢?
宋棠把自己提前想好的点告诉老师，我觉得班级内需要设置个纪律委员，负责监督班级的日常纪律，需要设置个宣传委员，负责编制手抄报、黑板报等，需要设置个文艺委员，负责组织班级的文化活动，比如联欢会之类的，对了，还需要设置一个副班长，负责协助班长。
老师一听，宋棠这是要把班长的活都分下去啊。
这可不行!
她严肃起来道，宋棠，你作为一班之长，必须事事躬亲，这样才利于班级建设。
宋棠突然抹泪道，老师，你不知道我们班级的情况，同学们都不怎么听我的话。
老师战术性后退了一步。
这说的好好的，咋哭了呢。
她脸色缓和下来，同学们不听你的话?我去说他们。
宋棠拉住老师，别，老师，如果你去说他们，他们一定认为是我告的状，以后就更不听我的话了。
老师觉得也对，于是问宋棠，那你怎么想的?给他们安排几个职务，他们就能听话了?
宋棠也不抹泪了，我想让他们体会一下班委的难处，以后能将心比心，而且呢，他们有了职务以后，肯定会更加严格要求自己，所以说这是个一举两得的好事，老师，您请看
说完后，从口袋里掏出一张皱皱巴巴的纸。