宋青远让他们做曲辕犁是直接送来的图纸，他们现在对宋青远画的三维立体图纸已经十分熟悉了，宋青远便没有亲自过来指导工作。
但他们对这曲辕犁可是已经好奇得不得了。
这几个人之前在故乡时也没少给人做农具，但宋青远送来的这个东西却是他们闻所未闻的。
不仅如此，那些外行人只能看出这曲辕犁使用方便、省时省力，但他们却能看出更深一层的东西来。
曲辕犁不仅解决了过去的耕犁的诸多问题，而且他的构造也是大有学问。
这曲辕犁构造严谨，没有一处无用的的地方，每一件个部件更是设计的十分精巧。
宋青远一看这架势，就知道了其中缘由，顿时有些不好意思。
不过他面露愧色也是情理之中，毕竟这是无数劳动人民的智慧，现在却被他一人冒功，自然觉得受之有愧。
宋青远连连摆手，把这一切都推脱到了自己之前看过的书籍上的记载。
某地的农民改良了一下耕犁，恰好被一个路过的旅人看到，就记录在了自己的游记里。
这本书后来又被宋青远无意中看到。
都说书中自有黄金屋和颜如玉了，那么书里有几种现在没有的农具也很正常吧，将来再出现其它什么其它发明创造也不奇怪吧。
自以为解决掉众人的盲目崇拜后，宋青远开始向众人询问起了招生一事。
在工匠们看来，招收学徒和招收学生虽然只有一字之差，但里面的不同可大了去了。
不管他们学的东西是不是相同的，但后者一听就有逼格了很多。
宋青远自然是希望这些手艺可以变成一个科目，让学生进行系统的学习。而不是像现在这样，全靠师父口口相传，和徒弟自己在实践中琢磨。
但他这个理想的实现显然需要时间，他现在能做的，就是帮他们编写一套基础的教材。
做木匠得先学点数学知识吧!
接着再学习一些不同木材的区别及选择也很正常吧。
至于一些木工常用工具的使用方法也需要学习吧，木头的榫卯结构以及常见工艺也更应该掌握吧。
最后再加一个图纸测绘。
这样一来，一本基础的《木工知识手册》不就完成了?
除了基础数学和图纸测绘，书中其它具体的知识自然用不着宋青远操心。他只需要把这本书的大体框架构建出来就好，剩下的自然有这些技艺精湛的能工巧匠来完成。
不仅如此，后面的这几门课程还是理论与实际向结合的课程。