我也不知道该怎么说了，哎，为什么你就语文不行呢?你的阅读理解几乎没有分!给你3分还是因为卷面整洁的!我都跟你说了八百遍，不要用你自己的思维去做题!你要揣测出题人在想什么!可为什么你这题还是做不对?李国平越说越悲愤!
为什么会有人写了一堆，结果一个点都挨不上边?这就算老师想高抬贵手也抬不起来啊!
陆少川强忍着笑意，浏览了一下苏霜降的两篇阅读理解，就连他自己，看到苏霜降写出来的答案时，也感到一头雾水。
为什么苏霜降会这么想?这不很明显就是借景抒情吗?为什么感叹景色很美?
陆少川继续看下去，越看越迷惑，如果他不是知道苏霜降很聪明，只看语文阅读理解，他一定会觉得苏霜降脑子有问题。
而被李国平质问的苏霜降，不好意思地摸了摸鼻子，对班主任说道：老师其实我已经揣测了只是这次又揣测错误。
李国平听到了之后更加绝望了，他痛苦地闭上了眼睛，突然不知道从哪里入手才能让苏霜降的语文提高分数。
此时，站在一旁围观的其他老师，除了语文之外，另外八门科目的老师都同情地看着李国平。
偏科的学生他们不是没有遇到过，可没见过这么偏的。
突然有点庆幸这么一个孩子偏的不是他们的科目，不然现在怕不是要被气吐血了。
李国平缓和了好一会，终于冷静了下来，他看着满脸愧疚的苏霜降，摆摆手：算了，好歹这次分数也高了一点。
好歹上了100分了不是?
略过语文这个大坎，李国平还是很为苏霜降感到骄傲的，这学生总分已经693了，年级第一，语文差点就差点吧哎!
苏霜降默默收好自己的卷子，拉着还在憋笑的陆少川快步离开办公室。
他有出去的时候，都能感觉到身后传来灼热的目光，而这些目光全都是其他班的语文老师的。
虽然不知道这些语文老师想干什么，但这眼神，对他而言估计不是什么好事情。
一出来，陆少川就彻底放声大笑，整个人趴在栏杆上，捂着肚子哈哈大笑，把周围人的注意力全部都吸引了过来。
苏霜降面无表情地盯着他，盯得陆少川感到头皮发麻后，赶紧停了下来：噗不好意思噗!
他用力揉着自己的脸，让自己快去冷静下来。
苏霜降这表情看得他有些心慌，总觉得对方下一秒就要把自己噶了。
冷静下来之后，陆少川摸了摸苏霜降的头发，安慰他：没事的，还有两年时间呢!
爪子放下来。苏霜降冷冷地瞪了他一眼，这人真的是
把爪子拍下来后，苏霜降就说起另外一件事：我这分数年级第一稳了，到暑假的时候，你可别忘了你答应的事情。好好学习，争取下个学期的开学考拿个好一点分数，这样自己就能拿到更多的钱。
--