谁知小卫红却一本正经的摸了摸自己的刺猬头，用一副大人的口吻说：“我今天的头发很像小刺猬，对吗？”
啥？台下观众一愣，这孩子是在上面跟大家聊天？不是说讲故事吗？
不仅观众来了精神，就是评委老师们也都坐直了身子，他们听了一整天家喻户晓的各种小故事，有哭的，尿裤子的，说真的是很疲劳了，选手们说一句，他们就能知道下一句是啥，打分不是凭故事有多吸引人，而是看他们的完成度和发音神态。
台下观众继续笑，有个评委老师拿过话筒，轻轻拍了拍，“卫红小朋友是吧，你的头发确实很像小刺猬，那是为什么呢？”
“因为这就是我今天要讲的故事。”她是一点不怵，也压根不知道问话的是谁，以前菜花沟的书记队长也是爱用红绸布包裹的话筒说话，说不定这是另一位“大队长”呢？
“哦？你要讲的故事叫什么名字？”另一位评委接过话筒问。
“我先不说名字，等大家听完我的故事再来猜一猜，可以吗？”她的语态实在是太自然了，就像在跟家里的长辈聊天，既有尊敬又有从容。
卫孟喜动容，带头说：“好！”
其他观众闻言，也跟着说可以，反正这孩子还挺大方的，就好好听一下，看她葫芦里到底卖什么药。
“从前，在遥远的森林里住着很多小动物，有狡猾的狐狸，勤劳的小鹿，还有机灵的小兔子，当然也有一只爱美的小刺猬。”
前面其他选手的故事嘛，要么都是文化典籍里的成语，满满的历史味儿，要么就是课文里节选的原文，有股教材味儿，她这样开头的还真不多，观众们的身子坐得更直了。
“小刺猬每天都喜欢把自己打扮得漂漂亮亮的，这一天，它在路上遇到了饿着肚子的大灰狼，因为习惯了很多人的夸奖和赞美，它得意洋洋地问大灰狼自己漂亮吗？”
“大灰狼说漂亮，但不够漂亮。”她顿了顿，观众和评委的注意力果然被吊起来，有性子急的已经小声问“为啥”了。
她就学着大灰狼的语气，捏着嗓子说：“要是能把你身上这些硬硬的刺烫平，就会更漂亮了！”
随即，她又苦着脸，“小刺猬不知道真假，于是又问了一遍，大灰狼还是告诉她一定会变漂亮，拥有光滑的皮肤呀，那可是全森林最漂亮的小动物啦！”
“于是，小刺猬连忙来到理发店，要求理发师把她所有刺烫平，那样她就能拥有光滑的皮肤了，刺猬妈妈不同意，说身上的刺是保护我们自己的，要是没了刺，受到攻击会完蛋的，但是小刺猬不听妈妈的话，就是想做世界上最漂亮的刺猬……”
观众多数是成年人，到这里基本已经想到结局了。
果然，卫红用一种沉痛的语气说：“于是，没了刺的小刺猬，来到大灰狼面前问它漂亮吗，大灰狼却说自己只想尝尝刺猬肉是什么味道，才不管你漂不漂亮呢，直接一口把它吞进肚子。”
有的听得入迷的小朋友，顿时被吓哭了，这也太惨了吧！
“大灰狼真坏！”
“怎么能吃小刺猬呢？呜呜……”
卫红收起所有情绪，“所以，现在大家猜到故事名字叫什么了吗？”
不待别人回答，卫东那大嗓门就嗷出来：“漂亮的代价！”
“对，这就是漂亮的代价。”一语双关，评委们全都表情一亮。
前面的选手，上来就是背书一样，介绍完自己就要说故事名，然后再毫无感情的把故事背出来，可这姑娘不一样，先不说名字，卖个小关子，最后讲完了才引导观众说出名字，这就像做阅读理解题，考验的的是观众的综合概括能力，只有认真听故事的人才能概括出来。
更别说，她的发音标准，语态自然，小刺猬被人夸奖赞美时的喜悦溢于言表，被大灰狼建议时的犹豫不决，被妈妈反对时的生气，都惟妙惟肖，仿佛……她自己就是那只小刺猬。
“我讲这个故事，就是因为昨天我没听妈妈的话，想要爱美，却不小心过敏了，然后我的脸就成这样了……”她摸了摸自己发面馒头一样的脸。
这动作惹得众人大笑，原来如此，难怪大家都说她的脸怎么不化妆，还这么奇怪。
“这个故事告诉我们，爱漂亮要适当，掌握一定的度，不能听信坏人的花言巧语，还要学会听妈妈的话。”她笑眯眯的说。
虽然跟漂亮不搭边，但卫孟喜就是觉着，此刻的卫红，好像在发光，她的漂亮是从内而外散发的，是真正的理解了故事的含义的，不是在背书。
卫孟喜眼眶发酸，她昨天是真的生气，可到了晚上又后悔冲她发火，直到现在她一点也不后悔生气了，因为只有这样，她的女孩才能知道小刺猬是为什么死的，才能懂得如何避免成为下一个小刺猬。她今天的发型，其实就是对自己这段时间过分爱美的一种反省。
这丫头，今天是在倔强的用自己的方式向妈妈道歉，也是表明自己的立场。
真是……昨天有多气人，今天就有多可爱！
卫孟喜擦了擦眼泪，这才想起来咋没掌声呢，忽然台上评委老师带头，掌声就一阵一阵的从全场不同角度响起，并且经久不衰。
故事虽然相对来说新颖一些，但真的就是个很简单的小故事，没有什么复杂的逻辑关系，语言也很简单幽默，在成年人心目中或许都不算啥，但这是一个五岁的孩子，当着几百号陌生的成年人和小朋友，大大方方，不带一个犹豫的说出来的。
这种就是讲故事的能力！
一开始的评委拿过话筒，“卫红小朋友，能问一下，是谁教你这样讲故事吗？”
能讲故事不稀奇，前面有两个选手就表现不错。稀奇的是在这样的场景下，她还能调动观众的情绪，让所有疲惫的观众打起精神认真听，讲完故事说完道理，还能联系自身实际经历，与一开头的自己为什么会这副打扮的疑问首尾相应……这样的逻辑和语序安排，如果大人事先没教过，没演练过，评委们都不信。
一句话，前面那些小朋友的表现才是正常的。
他们是评委，也是爸爸妈妈，知道五岁的孩子什么样。
谁知卫红却摇摇头，脆生生的说：“故事是妈妈给我们讲的，我一直记得，但讲故事的方式是我决定的，因为妈妈说，我只要听懂道理就行了，方式我可以自由选择。”
这也是卫孟喜的原话，无论怎么倒装，怎么组合，只要她能讲出故事，能熟练地运用这个道理，卫孟喜真不拘泥于形式，所以她才能在课堂上运用同一个内核梗，作无数次加工创作，还不被其他小朋友发现。
什么叫语言的组织能力？卫红真是个小天才！
评委老师丝毫不怀疑她会说谎，又接着说：“刚才我听说，你昨天参加彩排和报名的故事都不是这个，能告诉我们为什么要换吗？”
小卫红其实有点累了，但她还是站得腰背笔直。
苏奶奶刚来的时候是真受不了这几个孩子的仪态，她常常咬牙切齿的说太差了！明明是很正常的孩子仪态，在她嘴里却变成站没站相，坐没坐相，所以她花了很长时间，每天不停的训练他们，什么场合应该怎么站，怎么坐，要是做不好是直接打板子的。
当时卫孟喜还心疼，现在到了大场面就知道效果了，苏奶奶绝对是大家世族出身的，卫红的仪态在所有选手里绝对是最出众的，出众到能让人忽略她的“奇装异服”的程度。
哎呀，又是想念苏奶奶的一天呢！
“本来我报名的参赛节目是《小马过河》，也做了很多准备，但昨天因为不听妈妈的话，付出了‘美丽的代价’，所以我就想重新讲个故事，希望能让更多的小朋友知道，爱美不能太过度，不然就会受到别人花言巧语的蛊惑。”