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目标(二)(1 / 2)

不知道是有意还是意,沈斐之特意从第一排,从左至右把老师说的分配纸条,一张一张收过来,确保没有缺少一张,走到林青的身边的时候,轻声问她“写好了吗?”

“好了”林青拿起来把半张纸,折得整整齐齐递给她。

沈斐之把材料一起送到了陈老师的办公室,“你帮我把资料用出国备忘贴码好,然后按学号分号,正巧我这个座位号可以参考一下你的意见。”

沈斐之默默坐在了一旁空的位置上面,帮助陈老师材料码好,听见陈老师一声轻叹,询问道“林青在班上和同学的关系怎么样?”

沈斐之抬起头,透过薄薄的纸条看见了林青的名字,孤零零占据着纸张的中间,想到了上午她低着头看单词的样子,“没有看到她和其他同学走得近,可能天生性格比较内向一点。”

陈老师盯着纸张看,好像在挣扎着什么,从一旁拿出了学生档案,点点头,“斐之,身为我们班的班长,学习上起了带头作用,但是我希望你再生活中也能关心同学。”

“我明白的老师。”沈斐之虽然这两年没有和林青接触过,但是还是隐约能猜到什么。

听到沈斐之的保证,陈老师松了一口气,把档案交给了沈斐之,沈斐之看到了林青的档案父母栏里面填着大写的“已故”,突然一种同情的心理冒了上来,“陈老师,这个。”

“为了保护同学的隐私,一般学校里的贫困生都是老师一一接洽的,所以你们不知道也是正常的,她的父亲是小学去世的,妈妈是高一上去世的,现在跟着继父,不过继父有案底,找不到什么好工作,你明白吗,斐之。”

陈老师带着一点惋惜,“林青升上来的时候,英语是满分,其他功课也是优秀线,上了高中好像居没有怎么起来了,也不知道是不是家庭的原因,你们以前的班主任,也和她聊过几次,好像也没有起色,不过,她很坚定说,不要把自己的身世说出去,所以你们的顾老师本来也是这么交代我,但是斐之,林青如果能自己读,就进步了,但是她的状况,老师怕她考不上大学。”

人类天然对比自己弱小的人就有一种同情的意味,不论是年长的老师,还是朝气的青年,都逃不过爱帮助弱小的心情,多年之后沈斐之想起,不知道会不会后悔今天的选择。

“老师,让她进我们的互助小组吧,我会帮助她的。”沈斐之记得自己是这么回答老师的。

“那你们两个就坐在一起?怎么样。”陈老师问他。

“好的。”沈斐之突然有点期待林青的反应,生出了一点恶作剧的意味,对于他来说很少会有这样的情绪。

放学铃来得太快了,林青心里面难受的感觉却又开始冒起来,在这种年纪没有朋友谁会无所谓,但是一下子又隐藏起来了,她从书桌里面又掏出了英语书,认认真真看起来。

陈老师早就在外面等候,等到下课铃响了,制止住按捺不住想回家的同学,“调个位置,等会再放学。”

“不要,我要去食堂!晚了饭就没有了。”开口是陈煜,活脱脱班级里面的山大王,总是喜欢和老师对着干,早上陈老师宣布班级重新排位的消息,他正在课桌上面补觉。

“我请你”陈老师年纪轻轻,不像顾老师那么死板,和班里调皮的孩子处成了哥们。

“老陈说了,安静安静,快点听老陈宣指”陈煜听完陈老师的回答以后,开始指挥班级里面的纪律。

不一会就安静下来了,“你们先把课桌两两合在一起,然后到教室外面等着。”陈老师开始指挥班级里面的同学,沈斐之帮助同学把课桌弄在一起,而陈煜就把同学组织出去,在门口站着。

林青旁边的课桌左枢,常年睡觉,林青从来没有和他说过话,他一只手插在口袋上面,随意拖着 课桌和林青的课桌排在一起,两张课桌没有完全拼在一起,林青伸手把两张桌子对齐。

“你有强迫症?”左枢问

“没有,把课桌排好比较好。”林青回答完,正好排完桌子准备走。

“你有小组吗?”

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