emem冯言已经安全,不需要他的随时关注了。
emem郎平就是再有钱,总不会有人想去加害她吧。
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emem“你对天才班的形成原因是怎么看的?为什么会有这么多天才,集中出现在你的班级里?”
emem解晓曼的问题? 无法继续下去了? 只能退而求其次。
emem“其实天才学生的比例,我们班并不比其它的班级多。但是我们班有出天才的条件,所以天才就提前表现出来了。”
emem这个问题就相对容易了很多? 至少火力不是集中在他一个人身上。
emem“不明白。求解释!”
emem“工大还有哪个大一的班级可以自己做试验的?由本科生自己选题? 老师基本放任的?“
emem事实摆在眼前? 不服气不行。
emem“还有另外一个原因,其实大学这个阶段,是人一生最容易出成果的年龄。但是现在的教育体制,扼杀了这种可能性。”
emem“是吗?说说。”
emem解晓曼对成永兴的主动爆料,表示了兴趣? 总算有些东西可以写了。
emem“在大学这个阶段? 是知识吸收的阶段。初学者想到的问题,和想法,与他熟练掌握后的想法? 有很大的差异!
emem这个阶段很短,很多奇思妙想,都应该在被记录下来或者去被验证。但是我们的体系? 没有给学生们这种条件,他们只能是被动学习。
emem等他们有条件做验证的时候,思想已经僵化。他们已经相信了所有的东西。因为不相信不行,不相信就会不及格!”
emem“你的意思是说,只要给大一学生以自由验证的机会,所有班级都能成为天才班?”
emem解晓曼眼睛一亮。这就是“芝麻开门”的密码啊!
emem“也不能是完全的自由,还是要加以引导。就像当初王教授和牛教授带我们一样。这些学生至少要掌握如何寻找真理的思维方式吧。”
emem“那…
emem现在工大还有条件产生天才班了吗?”
emem“有的,据我观察,至少有两个群体,有出现天才的潜力!”
emem“哪两个群体?”
emem所有人都来了兴趣,尤其是工大的学生们。
emem“一个就是正在验证科幻电影概念的科研小组们。那个群体里肯定会出现天才的。因为他们已经掌握刚才讲的三条,他们知道如何去预测未来。”
emem“所有人都知道如何预测未来?”
emem“至少我教给他们了,虽然不能每个人都学会,但总有人会明白的。”
emem“另一个群体是什么?”
emem“另一个群体就是你们。”
emem“我们?”
emem一群女孩子都愣住了。
emem“你们做着基金会的项目吧?”
emem“是啊,怎么了?”
emem“你们现在才大二吧,大二学生就做项目,你不觉得你们也很特殊吗?”
emem“可我们的项目是写软件啊,没有办法发表论文的!这怎么算天才?”
emem“天才有多种表现形式,可以是得奖牌,可以是发财,不一定是发表论文的。”
emem“你说我们是哪种,是发财吗?”
emem几个女生的眼睛都瞪大了。学生们最缺的就是钱了!
emem考大学的目的就是为了找个好工作,好工作得目的还是为了挣钱!
emem一切都在向钱看了。
emem“这我无法预测。但是我知道,从大二开始就做项目,而且是有实际需求的项目,肯定会与没有机会的学生有区别的。”
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emem晚饭,是几个女孩子一起动手做的。
emem她们今天异常兴奋,美好的未来在向她们招手。
emem做项目的时候,大家其实都是哀嚎遍地。
emem又要学习,又要编程,这不是她们想要的大学生活啊!
emem但是,经过偶像这么一解释,同学们才意识到机会的难得。
emem自己是女生,成不了成永兴,但是成为郝云丽也不错啊。