1、
每年，到了九月这几天，娟子就会条件反射似的，开始低低的郁闷起来。
娟子今年38岁，是一家企业的普通职工。长得白白净净，温温和和。说话永远不愠不火，慢条斯理。她的样子和说话语调，很容易让人联想起“渴望”中的好人慧芳。
娟子有个宝贝儿子，12岁，在本市一所重点小学读书，六年级。这所小学的教学质量是全市最为突出的。当年，为了让儿子进这所小学读书，本来家不在这个学区范围内的娟子四处求人，好不容易将儿子塞了进来。
可是，这所小学有一种风气众所周知，那就是教师受贿成风。每年的教师节，成了家长们向辛苦的老师“慰问”的最佳借口。为了宝贝儿子，娟子当然也不例外。
按理说，这么大的人了，也有一定处事阅历。可娟子就有这么一个怪毛病，一遇到送礼的问题，便神经紧张，郁闷，心头沉甸甸的。
2、
只要提到送礼这种事儿，娟子的脑子里便不由自主的，跳出她人生中第一次送礼的情形。
那年，刚刚走出校门的她被分配到了一家国有企业工作。刚开始，娟子每天早到晚退，勤勤快快，一丝不苟的完成领导交给的每项工作。可她慢慢发现，她做的这项工作与专业搭不上关系不说，基本属于“打杂”那种可有可无型的。
主管人事部的主任，是比较要好的同事小梅的舅舅。娟子在一次午餐时，便似有意无意的，将想换份工作的想法说了出来。小梅满口应承下来，并挤着眼睛说：“我最了解我舅舅，送些礼，我再说些好话，这事，准成！”
主任的家离娟子家并不远。一大早，娟了就换好清清爽爽的一套衣服，在镜子面前照了又照，感觉万分满意了，又将包里装好两千元钱，赴盛宴般，走出了家门。
忐忑不安地走进主任家，小梅已经如约，早早在主任家等着娟子了。主任不在家，只有夫人在。和主任的夫人有一搭没一搭地说了好多。娟子至今只清晰记得其中的两句：“不要认为送礼了，我们就会安排好的工作，没有送礼，我们就不会安排。对大家都是平等的嘛，都是秉公办事。”
娟子简直是讨好般连连称是，拿出钱，并一再声称，是给主任的孙子买些小玩具用的，并感谢主任对她的照顾云云。然后就是在与夫人连拉带扯，连谦带让，连推带搡中，娟子坚决把钱扔到沙发上，满脸涨红，快速跑出了主任家的门。
可是，第二天，小梅便鬼鬼崇崇，愁眉苦脸的将钱如数还给了娟子说，昨天她才知，娟子的父亲与主任年轻时曾共过事，而且有过很深的矛盾。并不停埋怨娟子为什么不告诉她这事。娟子哪里知父辈的恩怨，手里拿着钱，脑子木木的，窘得恨不得钻地缝里去。自然，调换工作的事，也泡汤了。
从此，娟子便对送礼这种事在心里系上了疙瘩。
3、
儿子上完五年级，娟子共送了五次礼。想起一年级那次教师节送礼，娟子便有些哭笑不得。
一年级开学才十多天，便迎来了教师节。娟子提前几天便愁得不行，这送礼买什么东西好呢。
她私下问有此经验的同事。同事嘴角一撇，笑道：“我的大姐，你可真笨。现在，谁还送东西呀。这个呀，比什么都好用。”说罢，用手做了个拈人民币的动作。
娟子瞪圆了眼睛，打了个格愣，说：“直接送钱，老师能好意思要吗？”
“嘿嘿，只要你好意思送，就没有不好意思要的。”同事干笑两声，差点没把嘴撇天上去。
八号上午，娟子向科长请了两小时假。又去学生用品超市买了一个笔记本，把准备好的五张百元人民币，夹了进去。
娟子与丈夫都是普通职员，五百元对这个家来说，也不是很小的数目。可是，儿子内向，胆小，缺乏自信，为了儿子健康成长，花这点钱能算什么呢。
到了学校，娟子找到了姓田的班主任老师。田老师简直是绝顶聪明，像是知道娟子要做什么似的，把她带到了无人的一间办公室，并和颜悦色，细致耐心地讲了孩子在校情况和学习上的不足。
娟子也是满脸泛笑，故作从容状和田老师沟通着。最后勉不了谦虚一番：“田老师，我家小孩不是很聪明，您要多多费心一些哦。哪里做的不好，您尽管教育，孩子交给你这样的好老师，我一百个放心。”边说着，娟子边拿出一直紧紧握在手里的笔记本，放到了老师的桌子上，补充说：“教师节到了以后，您就多费心了。”