关于花销这件事，陶眠犟不过元日，只能一切都依他的。
孩子长大了，有自己的主意，他干涉不得。
荣筝也劝他别瞎操心。
陶眠其实曾偷偷跟着离山的马车，和元日一起到私塾。
“你该不会是趴在马车车顶吧？”
荣筝直白地问，陶眠不语，等于默认。
那日尾随之行，陶眠跟着元日上了一天的课。
学堂里教的都是死知识，小不点们跟着先生，摇头晃脑地诵经读典。
不解其意，但重在参与。
元日坐在中间位置，不在前，也不在后，和他的性格很贴，是他能做出的选择。
他绷着小脸，眼睛紧盯着每一个读过的字。跟周围小童催眠似的读法不同，元日在思考。
陶眠曲腿坐在屋檐，不用掀开瓦片，也能看见里面的场景。
他盯着小元日的黑脑瓜，怀中一包五香豆，一颗接一颗丢进口中，屋顶净是咔嚓咔嚓声。
好在他还要点脸，知道给自己开个隔音的结界。
私塾的教书先生，是名震一方的大儒。岁数不小了，有学问，但个别之处也犯迂腐的毛病。
陶眠这个偷听的学生，听他讲得坏，便皱下鼻眼，讲得精彩，又点头肯定。
那些佶屈聱牙的文章，童子们听不懂，还犯困。陶眠听懂了，也犯困。
难为元日，年纪这么小，还能规规矩矩地跟完一整堂课。
陶眠把豆子吃到一半，开始打盹。他的头越坠越沉。
在脸差点埋进油乎乎的豆子之前，他猛地惊醒，茫然四顾。
小不点们从学堂蜂拥着挤出来，陶眠擦擦不存在的口水，连忙找元日的所在。
元日在和先生请教，他说话慢，口齿不清，还结巴，先生又耳朵背。
一句话重复许多遍，磨心，就好像有人在反复吃了吐吐了吃。
一老一小的对话过程简直是灾难，好几次，陶眠都忍不住冲进去想代替他们传话。
但他们就是能忍受对方的毛病，很神奇。
不知道是不是陶眠叫他慢慢说话，也让他的性子转变了。元日从之前的急性子，变成现在这般温吞。
大儒活到这把年纪，也早就修成了不紧不慢的脾性。
陶眠站在门口，随之静下心来。
元日请教过后，恭恭敬敬地行了一礼，谢过先生。
随后，他跨过高高的门槛，要去寻觅些吃的东西。
私塾很大，讲堂、学斋、书楼、经庙……雕梁画栋，飞檐斗拱，廊道连着廊道，假山后是深幽小径，七拐八拐，才能走到想去的地方。
元日就在又高又深的回廊之间穿梭，如同一只灵巧的、贴地飞行的燕。
陶眠看他跑得急，正准备显身，叫他慢些。
怕什么来什么，担心对方摔跤，元日就在陶眠面前，猛跌了一跤。
陶眠吓一跳，眼疾手快，立马把人隔空扶住。
他抬头寻找罪魁祸首，果然，从竹林后面，绕出来三个小童。
这三个童子，大的有十岁，小的也有八九岁，都要比元日年长。他们把瘦小的孩子围住，来意不善。
“小结巴，你怎么还赖在书院？这里不是你这寒酸小子来的地方！”
年纪最大的那个男孩，凶狠地说着话，还推了元日一把。
他的小跟班附和着。
“就是。像你这样的，就该滚回家放牛种地。你读什么书？”
“不会真以为读了书，就能飞上枝头做凤凰了吧？”
“哈哈哈，就他这磕巴样儿，还做凤凰呢，野鸡一只！”
几个孩子，一句接一句地说着，恶毒的字句倒豆子似的，不停地从两片薄薄的唇中吐出。
因为没想过这么小的孩子，竟然能说出这种话来，仙人一时间甚至愣住了。
元日倒是习以为常的模样，他的书袋被抢走了，伸出手。
“说、说完了？说完就把东西、还我吧。”
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