emem如此往复下去，以后的每一代，都将会是读过书，会识字的读书人。
emem大唐的可用之才，将会更多。
emem届时，谁还敢与大唐为敌？”
emem很多大臣，都是吸了一口凉气。
emem天下皆是读书人！
emem那样的场景，他们想都不敢想。
emem以后，读书人，还会金贵吗？
emem“陛下，臣，臣觉得此法不妥！”一位老者站出来了。
emem此人叫做虞世南。
emem乃是儒家学宫之人，也是一位大儒。
emem“为何不妥？”
emem李二陛下问道。
emem虞世南回道：“陛下，如此一来，建造学宫就需要很大的消耗，大唐如今哪有那么多的钱财和物力以及人力。
emem此乃大兴土木，很容易引起恐慌啊！
emem除此之外，就算是学宫建好了，那些百姓，又怎么可能把自己的孩子送来读书。
emem毕竟，一个束脩就让一般的百姓承担不起。
emem没有了学子，这些学宫岂不是要荒废了？
emem再者，百家之学，学了之后，并不精通，也不过皮毛，学之又能掌握多少？
emem专一而精，多学分心啊！”
emem另外一位大儒，也站出来，谏言道：“陛下，臣同意虞侍郎之言，八年时间可教导人，然则，这是一个非常大的工程，一个不好，必然会引起百姓疑心。
emem好不容易凝聚起来的民心，说不定，还因为这件事情而散了。”
emem以前没有大臣敢对于国师的话，有什么谏言。
emem后来也是李二陛下说了，要虚心纳谏，这不仅仅是他，还有国师。
emem给了大臣们一个机会。
emem当然，也给了江枫多费口舌的机会。
emem以大唐现在的实力，要工人，那些个突厥还有吐蕃等等送来的苦力，多的是。
emem要钱财，其实也很好解决。
emem琉璃马上就要大量生产，仅仅是这个琉璃工坊，就可以赚更多的钱。
emem除此之外，江枫还能够拿出很多很多技术，都可以赚钱。
emem这也是垄断的好处。
emem民可使，由之。
emem不可使，知之。
emem想要大唐能够长治久安，想要这个时代更快发展，最好的办法就是削弱读书人在这个时代的地位。
emem当读书人多了，读书人也就不金贵了。
emem读书人多了，傻子也就少了。
emem读书人多了，人才也就多了。
emem关键是，制定出来的官学要适当夹杂一些思想品德的指导，才能是真正目的之一。
emem江枫并没有把一些大道理摆出来，仅仅是几句话，就让那些大臣哑口无言了。
emem然而，李二陛下也觉得这一个建议，有一些超乎他的想象了。
emem真要是天下人人皆是读书人。
emem那，到底会是一个什么样的场景？
emem“人人皆是读书人，读书人也就不金贵了。这只是其一，第二个好处便是，读书人多了，人才就多了，人才多了。那种不可一世的人才，就不会显得那么强大。
emem陛下想要大唐长治久安，所以大唐不可能不会出现那么一两个不明事理的帝王。
emem届时，如果有奸臣当道，自然会有忠臣护主，至于乱世将出，必有妖孽，也就不会再出现了。
emem因为，聪明的人，将会更多，大家都在互相牵制，也就不会一家独大了。”
emem只不过，那种场景。
emem李二陛下还是不能想象，对于帝王而言，其实他还是希望愚民多一些。
emem所以，至于建造学院的建议，到了最后，成为了在各地建造大学。