许是不希望叶湛和叶礼父子之间生出不必要的嫌隙，稽康轻咳一声，阻止了叶湛即将脱口而出的话。
稽康是叶家三兄弟和林婉的先生，就是叶祐叶礼和砚台他们的师爷爷，由他出面考核，比由叶湛或是陈举人更合适。
叶湛对着稽康作个揖，先退了两步，将场面交给稽康。
考一下叶礼，适当让叶礼丢丢脸自是应当的，但是稽康却不想让叶家的脸丢在他人面前，自是要先支开陈举人和两位监生。
稽康带两位监生来叶宅，自然不是让他们来叶家玩的，更不是让他们来看叶家笑话的。
这两位监生在国子监中小有才名，也是下届会试的热门人物，今日带他们来当然是为了下届会试同样也要下场的陈举人。
待陈举人带着两位监生回了左侧院，稽康这才手抚下巴看向叶礼：“礼哥儿想跟着祐哥儿和砚台一起读书倒也不是不可能，不过你目前的进度只怕跟不上砚台的进度。”
叶礼眉头微微拧了拧，很不服气地看了砚台一眼道：“我已经读完《千字文》了！”
林婉的嘴角明显抽了抽，《千字文》砚台三岁时便能倒背如流了！
稽康虽与砚台接触的时间不算很多，却十分清楚砚台的读书进度，那小不点可是已经开始接触四书五经了！
《千字文》这种开蒙读物怕是不但能够倒背如流，甚至随便从中抽一句话出来也能进行不同角度的释义。
叶礼颇有些自鸣得意的话和小表情，让稽康不由抽了抽嘴角。
好吧，既然叶礼不服气，还特地点出了《千字文》，那便考一考《千字文》便是。
叶湛虽不知道砚台目前的准确进度，可是他曾经悄悄听过陈举人给叶祐和砚台上课，那日陈举人上课的内容便是四书中的《大学》，讲的是“齐家修身”。
若忽视砚台的年龄，课间的对答自是十分稚嫩，可那样的对答放在一个四岁的孩子身上，便让叶湛不得不惊艳了。
这也是叶湛希望叶礼能来家学读书的重要原因。
即便叶礼来了家学并不能直接与叶祐和砚台跟着陈举人读书，总能让他与叶祐和砚台多些相处和接触的。
叶湛希望通过这样的相处，磨一磨叶礼的性子，最好能激发叶礼的好胜心，尽快融入其中，不至于掉队太多。
稽康事先做过一些功课，对叶礼和砚台的读书进度都有所了解，出起题来自然是手到擒来。
“刚才礼哥儿说读完了《千字文》，那咱们便来考考《千字文》。”稽康笑眯眯地看着叶礼道：“那便先请礼哥儿来背一背《千字文》。”