<h1>第一百三十章、选择即负责（求推荐票）</h1>
emem这易中田老师可真敢说。
emem不情愿站在这，是嫌弃我大芒果台吗？
emem但也有学生开始沉静的思考，为什么不愿意站在这。
emem易中田老师这会用低沉的嗓音道：“因为我很怕来到这里，又被添上一个标签叫青年导师。”
emem“我身上的标签够多了的。”
emem“用的最多的叫做学术超男。”
emem“学术超男？”
emem“我真的不想再贴上一个标签，叫青年导师。”
emem“我今天来，只是想和我们的青年朋友们，探讨，交流，分享。”
emem“如果说有导师的话，我希望你们，同样也是我的导师。”
emem易中田老师很真诚，他的手下一秒从胸前交叉后打开，说道：“我们互为导师。”
emem原来，易中田老师是不希望他以一个大牌的身份，导师的身份站在台上，他是谦逊的。
emem这会，台下响起了掌声。
emem“请问十八岁的时候，你在想什么，干什么？”易中田老师问。
emem“高考。”台下的学生异口同声地说。
emem“都在高考？”
emem“那么我十八岁的时候在干什么呢。”
emem“我做了一个勇敢的决定。”
emem“参加新绛生产建设兵团。”
emem易中田老师头一扭，似乎是开始回顾过去的时光。
emem“那么，我为什么会做这么一个勇敢的决定呢。”
emem“是因为我读了这本书。”抄起在小桌子上的一本书，易中田老师呈献给观众看。
emem“这本书是苏联作家，威拉.凯特林斯.卡娅写的，它的名字叫做勇敢。”
emem“他描述的是莫斯科，和列宁格勒的一批共青团员。到苏联的远东，西伯利亚。去建设一座共青城。”
emem“我读了这一本书后热血沸腾！”
emem“我说，我也去，我也写一本中国的勇敢。”
emem“我要成为中国的威拉.凯特林斯.卡娅！”
emem易中田老师加重了语气，他扬起手臂，振臂高呼的气势，就让同学们看到了一个雄心壮志的年轻时代的易中田。
emem“坚决去了，而且还非常幸运的是，我到了乌璐木齐以后分单位。就把我分到了农八师共青团农场。”
emem“我马上就想起了一首歌，而且我就是唱着这首歌去的。”
emem易中田老师看向观众席：“这首歌叫做共青团员之歌，有会唱的吗？”
emem然而，台下鲜少有人举手。
emem一时间，谁都想不起来这首歌到底怎么唱了。
emem一个声音响起。
emem“我会。”是洛一明举起了手。
emem“啊，你会？”易中田老师都很意外。
emem这首歌，洛一明所以会唱，其实是，他和老易交流过的。
emem洛一明唱道：“听吧，战斗的号角发出警报…穿好军装拿起武器…共青团员们集合起来踏上征途…万众一心保卫国家…您接啊。”
emem易中田老师听歌去了，别说，洛一明唱的还真的蛮好听，他这会忙接上：“我们…告别…啊，不，不，高了。”
emem噗。
emem易中田老师被洛一明的调子起高了，一下就撇了音，破了嗓。
emem“一明，我被你害的，全给你害了。”
emem“噗。”
emem“我的错，老师。您来，起低一点！”洛一明笑呵呵道。
emem易中田老师重新来过，深吸一口气，唱道：“我们告别了亲爱的妈妈，请你吻别你的儿子吧，再见了…妈妈。”
emem这时候，配乐老师将这首歌的伴奏也弹了出来，易中田老师唱的很真诚，“别难过，莫悲伤，祝福我们一路平安吧。”
emem“再见吧，妈妈，吻别你的儿子吧，走了。”
emem“根本没有想到妈妈的感受。”
emem易中田老师的神情突然黯然：“后来我爸爸才告诉我。”
emem“我妈每天晚上哭。”
emem“儿行千里母担忧，母行千里儿不愁啊。”
emem“任性，就是要去。”
emem“就要实现自己的目标。”
emem“就要实现自己的理想。”
emem易中田讲到这，很多学生都有些相同的感触。
emem不禁间，想到了自己曾和妈妈因为目标和理想发生的争执。
emem“但是去了以后，才发现。那个被诗意里描述过的地方，证明了生活不是诗。”
emem“梦想照进了现实啊，生活不是诗。”易中田老师摇摇头。
emem叹了口气：“等待我们的是，无法形容的寂寞！单调！劳累！纠结！”
emem“我就住进了牛棚，跟牛住在一块。”
emem“第一天干活干什么？”
emem“挤牛奶。”
emem音响老师配上了一段伤感凄凉的音乐，这也是洛一明要导演去安排的。