学生之所以觉得学习枯燥是因为有很多知识需要死记硬背，修炼的时候重复又枯燥，一遍遍念咒语用精神力沟通元素的过程更需要耐心，一旦耐心耗尽还没有修炼出成果人就更焦躁了。
而游戏是一种能在短时间内获得新鲜和成就的东西，游戏中的各种数据，比如通关关卡数，在好友中的排行，乃至身上酷炫的装备，都让人产生满足感和胜负欲。
所以苏琳想到结合安娜的幻象魔法，将整个学校都变成游戏场。学生们手中的终端就是游戏启动器，只要在学校特定地点启动，就能开启游戏。
安娜会提前做好各系的场景背景，比如火系，开启训练模式后，学生面前的场景就会变成真实森林，只有用火球击中树木才可以通过，或者是火山场景，必须要集中精力引导火焰才可以通关。旁边会显示通关时间和本系排行，每场游戏通关都有装饰类的小道具可以拿，没有什么实际效果，只是好看而已。
每阶段都有针对不同魔法咒语的游戏关卡，有些甚至需要体力配合，还有组队打怪模式，同系好友对战，不同系对战模式。
其实这就相当于实地演练了，是一种没有危险的演练，学院每年也会组织学生去无尽之森试炼，但面对真正的魔兽毕竟危险，从前出过不少次事故，死了些天赋不错的学生，现在学院对普通学生试炼都相当谨慎。
苏琳这个办法很好地解决了这个问题，能让他们提前适应各种环境。
游戏只能在学院内玩，需要安娜和精神系的学生耗费很长时间来布置。
安娜倒是没在意这个，反而问了另外一个问题：“炼金系也能参与么？”
苏琳：“……啊这。”
她真的将炼金系给忘记了，这个系太特别了，她下意识就忽略掉了。
“他们怎么参与？”苏琳问安娜，安娜也反问她，“他们怎么参与？”
炼金系都不是战斗派的，一般不上战场，就算上场也是辅助系，用各种毒/药和道具疯狂砸人然后拔腿就跑。
苏琳满脸悲苦地道：“要不，要不他们就算了吧。”
安娜非常冷静地道：“那你可能会被炼金系的学生包围。”
最后苏琳选择直接在终端上联系，亲自去就没必要了，虽然上次并没有发生什么不愉快的事情，但就莫名让人不想再过去第二次。
她将炼金系的所有学生和老师们都拉进了宴会里，大家围坐在一起直接讨论。
南图好奇地问：“你要给我们做游戏？什么样的游戏？”
“能帮助你们学习的游戏，但你们不是战斗系，跟别的系都不一样，所以我才来询问你们意见。”
“学习？我自己看书学习挺好的。”
“我每天都在做实验，恐怕没时间玩游戏。”
“有终端可以帮忙记录数据，似乎也用不到游戏。”