听了苏辰的陈述，荀子更喜爱这位孩子了。
于是他转向鬼谷子，主动提出：“苏辰这段时间除了随我一起听课外，私下也可以跟着我一起学习。”
询问鬼谷子意见的原因是，他认为苏辰固然有卓越的天赋，但毕竟还是小孩，有些决定荀子认为适合教导的内容，还需征询鬼谷子的意见。
荀子已经决定了，如果得到鬼谷子的同意，他将会全心教授苏辰。
这段时间除了为儒家学者们上课，他会把其他精力都倾注在对苏辰个人的教导上。
“只要是苏辰希望的，无论他想学什么都行。”
荀子深知，虽然苏辰不是他们儒家的一员，他在这里的日子估计只剩下半年。
待这段时期结束，苏辰将和他离开去墨家取回佩剑。
最后，返回鬼谷。
下次再相见，还不知何年何月，如不在此建立深厚的情谊，恐怕之后的机会寥寥无几。
毕竟像苏辰这样天赋异禀，百年难得一见的才子，等到他成年后，可能不再是教育者所能指导的对象了。
鬼谷子听到荀子的话，没有立即回答，而是一直看着身旁的苏辰，慎重地说：“这件事情最终还要取决于苏辰本人的意思。”带着苏辰来儒家小圣贤庄的初衷，就是要让他感受和接触儒家的学问，同时也观察苏辰能否从中学有所得。
然而现在荀子在场，直接询问不太好，鬼谷子决定尊重苏辰的选择。
然而出乎荀子预料，苏辰显得有些害羞，委婉拒绝说：“在下的身份是鬼谷门徒，怎么好意思劳烦先生单独为我开小灶呢。”
“这会儿，不仅耽误您的宝贵时光，只怕也会惹得诸多师兄弟不快。”苏辰继续道。
“此事就算了吧！”苏辰表面这么说，其实只是觉得这样浪费他的时间太多。
难道还要照常跟着荀子上课吗？因为荀子先生特别关心他，一堂课常常只讲解书本中的几个关键点。
即便正常教学，一本书讲完也不知道得耗费多少天的光阴。
而他自己阅读，只需一个小时，整本书的内容便已消化！
荀子的讲课速度远远不如他的阅读速度，“五四七”。
如果仅仅因为这种事不能激发逆天的感悟力，岂非太过遗憾？
然而，荀子自然不知内情，误会了苏辰的尴尬，仍旧笑容可掬地说道：“这孩子还挺懂分寸，考虑到了我和师兄弟们，不错不错！”
“无需如此客气，教导你是种享受，些许时间算不了什么！”
旁边，听到荀子的回答，鬼谷子几乎气得吐血！他内心暗道：“荀老头，堂堂儒家掌教，难道听不出这小子其实是跟你客气？！”
你竟然还想借势攀谈，真是个老滑头！
面对此景，鬼谷子无言以对。
此时，苏辰也相当无奈，只能下意识地看向鬼谷子，并隐晦地眨了眨眼，试图请他开口拒绝荀子。
可是，鬼谷子分明懂了他的心意，偏要故意无视，转移视线。
望着眼前的一切，苏辰心头大怒：“这老家伙，又来这一套！我这戏没法继续唱了，早晚得暴露！”
苏辰看透鬼谷子的想法：他是让自己坦诚相对。
“要知道，荀子老师仅仅因为知晓我能通读各国文字都惊叹不已。
若让他知晓我在短时间内通读过书籍，且一目了然，他非把我当怪物不可！”
因为鬼谷子的选择性忽视，现场气氛骤然显得凝重。
荀子满面疑云地望向苏辰，苏辰暗自咬牙盯着鬼谷子，而后者依旧闲适地观望着四周。
片刻后，苏辰移开了目光，深深地吸了口气。
他无奈之下，决定直接说出事实，“老师，事实上，还有一个原因是……”
荀子眉峰轻皱，预感将面临的可能是更为震撼的事物。
他满是疑惑，但温和询问：“但说无妨。”
苏辰尴尬地抓了抓头皮，然后开门见山：“实话实说，我已在这节课结束之时，把整本书读了一遍，并且烂熟于心。”
“我觉得这样的授课方式太浪费时间。”说到最后，他有些底气不足，声量变小了。
荀子的好意与关爱在苏辰心中萦绕。
他对自己的行为产生了些许内疚：“他或许是出于好意，给我额外讲解。
但我也担心，这是否会让他有过多惊讶的反应。”
“真的？”
正如苏辰所说，他的回答立刻让荀子震惊万分！
荀子凝视着苏辰，难以置信地再次确认：“你说过，你已经完整读完了那本书，并且能全文背诵？”
“这可能吗？”
荀子瞪大了眼睛，密切关注苏辰的表情，企图通过他来辨别事实真假。
毕竟，对荀子而言，这样的信息太过于惊人！
要知道，尽管那本书不是《孟子》的所有内容，仅选取其中的部分章节。
即使是普通人，要在一节课的时间里通览一本书也已非常不易；然而苏辰竟然能做到倒背如流，这让荀子很难相信。
显然，苏辰的话语让荀子感到不可接受。
仿佛预料到了荀子的反应，苏辰点头提议：“如果老师仍不信，我们可以试试，让我任意指出书中某一句话所在的具体页面和行数。”
望着苏辰一副坚定和确信的样子，荀子完全陷入了困惑中！
这时，看到苏辰满腔信心，荀子顿时感到茫然。
他的内心疑惑：“这家伙真的能把整本书都读完、记住？”
然而，荀子还是试图理智看待这个问题，立刻摇头：“不可能……但或许他真的有某种特殊的技能。”
苏辰曾能在一岁时学习并掌握所有诸侯国的文字，已是空前的纪录。
如今又说自己一个课程时间便看完整篇儒家经典，这简直是超出了常理的认知！
接着，不愿认输的荀子提出一道题：“齐宣王于雪宫见孟子。
孟子答道：‘以百姓的快乐为自己的快乐，百姓也会因此而快乐；为百姓忧虑，则百姓也会同样忧患。
忧天下，乐天下，未能王者，未之有也’。”
苏辰听完没有停留，马上自信地回答：“这句话来自第10页第8行。”他解释道，“这是说要以民众的幸福为个人目标，与百姓共同悲喜，这样的王道才能够赢得天下人心。”
面对这些，荀子更加惊讶，不止是找出出处，还有对其深刻理解和诠释。