??听起来很简单，做起来却很难。??因为谁都知道，传球成功率这个东西，越是在无人干扰的情况下，成功率就越高。??所以在中后场的传球成功率非常高，而一旦进攻推进到进攻三区，成功率便会急速下降。??那里逼近防守方的球门，防守一方必然会严防死守，不给进攻方球员更多的传接球空间。??足球说白了，场上双方二十二个人，看起来似乎是在争夺那个直径约二十二厘米的足球，但其实是在争夺那个长一百零五米，宽六十八米的空间，而争夺空间又需要时间，所以足球是争夺空间和时间的运动。??如果胡莱是一个无法在对方禁区附近拿球的球员，那么他的未来就总归有限。??因为他面对强敌，拿球就丢的话，久而久之便不会有人把球再传给他了。??他不能总指望自己正面朝着球门，然后抢点射门得分。??这么好的机会在比赛中实在是太少了。??一场九十分钟的比赛踢下来，前锋做的最多的其实还是不断跑位接应、接球传球，尤其是回撤。??能够正对球门接球那真是很稀罕的时候，大部分时候他们是背对进攻方向拿球的。??这个时候考验的不是射门能力，而是传接球能力、拿球能力。??因为他们身边全都是防守球员，自己拿不好球，会牵连自己球队的进攻半途而废。??胡莱在利兹城踢球的时候，可以不在乎这些事情。??利兹城的实力总体还是偏弱小的时候，很多时候面对都是比自己实力强的对手，打的都是反击，是快攻，胡莱总是面朝对方球门。??来了马德里海盗，豪门球队实力强大，对手反而都是打防守反击的。再加上帕罗蒂这位主教练的传控打法，他作为前锋，就必须要能控得住球，要能在面对逼抢的时候，接好球、传好球。??※※※??六名马德里海盗球员围着一个六边形的训练区域，他们三人穿红色训练背心，三人穿黄色训练背心。每人占据六边形的一条边，站在线上，不同颜色彼此间各隔，一条边是红背心，左右两边就都是黄背心，反过来也一样。??除此之外，在六边形的圈内，也有六名球员，三人穿红背心，三人穿黄背心。??这是一个稍显复杂的抢圈训练。??不像普通抢圈那样，圈内人抢圈外人的球。??而是红队抢黄队的球，黄队抢红队的球。??双方互相抢。??其实是某种变形的6v6对抗训练。??圈外人可以把球直接传给对面圈外的队友，也可以把球传给圈内的队友，通过他们来中转。??而与此同时，另外一队的球员便可以直接抢圈内的球。??抢下来之后也要再迅速转移出去，否则还可能被抢回来。??这就是非常贴近实战的训练了。??尤其是可以帮助球员们在面对小范围逼抢的时候，把足球从一个狭窄区域转移出去——六边形的六条边可以看作是球场上的边线或者底线。??足球不能出界——也就是不能越线，足球自始至终只能在六边形内转，只要出了边线，在哪队那边出的，就算哪队输。??这对于那些在比赛中处于底线附近、边线附近的球权争夺，是非常有帮助的训练方式。??在圈外还围了几名教练，他们各占一边，都在观察训练。??再稍远一点，站着主教练帕罗蒂和第一助理教练瓦伦丁，他们也在观察训练，但并不只是观察这一处。??因为这样的抢圈训练，还有一处。??一共两处同时训练。??两个人两边巡视。??胡莱在两个人的夹防下丢了球，导致他们这边输了一分。??虽然表现不好，但两位教练却都没有不满，连眉头都没皱一下。??说出来的话反而是在称赞胡莱：??“真是让人难以置信，仅仅只是一个星期，胡的进步却肉眼可见……”??这是瓦伦丁发出的感慨。??他作为第一助理教练，必须对球队的每一个训练细节都了如指掌。??胡莱的进步自然被他看在眼里。??一开始他以为只是胡莱今天训练的时候状态好罢了。??但后来看着看着，他才发现胡莱是真的每天都在进步。??虽然进步的幅度不大，但很稳定……不，不应该说是幅度不大，如果考虑到这才一周时间，这进步的幅度很大了！??而且这种进步还有一个很重要的前提，那就是胡莱在训练中有意识地尽量只用左脚来传接球。??对于一个左脚是逆足的球员来说，这进一步增加了训练的难度。??他刚才丢掉球权，就是因为尝试用左脚传球，结果没踢好，被半途截下。??为此帕罗蒂劝过胡莱，知道他想要尽快练好左脚，但其实没必要那么着急。??结果被胡莱用一番振振有词给说服了。??人家也是为了球队考虑，希望自己能够尽快练会左脚，为球队提供巨大助力。同时他也只是在传接球训练和射门训练的时候会用左脚，其他时候该怎么踢还是怎么踢。??再加上看到胡莱的左脚能力确实在增强。??帕罗蒂这才没有阻止胡莱这么做。??也得亏帕罗蒂是出了名好说话的“好人”，换成前任布约恩·汉特切克的话，胡莱这么做就行不通了。