??“正是如此。”张良颔首，赞同韩成的结论。??又道：“至于说，科举取士的国策施行，担忧百姓挤占机遇？”??韩成又不懂了：“难道不会？百姓跻身朝堂，现在这些上卿功勋们，难道不会因而被挤占了权位？”??韩成到底是韩国王族，不知底层世情。??张良则要通透多了：“眼下世道，只说书籍不传外家，百姓手中便无书籍。既无书籍，如何识字读书？”??“孔仲尼因材施教，不拘出身，自此私学兴盛，却也只有七十二贤，私学若干。然之于天下愚民千万呢？杯水车薪而已。”??“就算天下百姓自今日为始，开智识字，然没有十年之久，根本无法参加科举。于上卿、士大夫之家，能有什么妨碍？”??韩成明悟：“就好比虫蚁与猛兽，虫蚁即便被允许进食大餐，放任长大，也无法与猛兽角力！”??“确如此理。”张良为韩成的聪慧而心痛。??大秦安定在望，他们复国机会渺茫了。??“十年、四届科举，大秦最紧要的位置，早就已经被现有的士人们占据，何惧后来者百姓挤占权位？”??“现在科举选士，本就是从贵族、卿大夫、士人等权贵中去选。”??虽然残酷，但事实如此，??天下仍旧是少数权贵的天下。??韩成明白了：“归根究底，肉终究是烂在自家锅里的，百姓想要分一杯羹，还任重道远。”??最多再有如萧何、刘季、曹参一类，识字的下吏——然而他们能识字读书，本就非普通百姓了。??二人不甚清楚的是：之所以科举取士，旨在于填补大秦基层官吏空缺，并且给百姓画上一个饼。??事实上，确实会有如萧何一类吃到饼者。可若真是贤才，让他吃到又如何？??世上的大贤才，终究稀少。??张良又道：“大秦的这些上卿们，有几个是秦国本地人？”??“远的张仪、范雎、卫鞅等不说，眼下的李斯原是楚国人，蒙骜、蒙武、蒙恬和蒙毅的蒙家原也是齐国人。”??“秦国，没有根深蒂固的累世之家。”尤其是在始皇帝的霸道威压之下，更不会有。??张良想到什么，脸色更添灰败。??终究还是说了出来：“反而是六国遗民…不，六国士人，才是最拥护科举取士者。”??韩成不解：“六国与秦有灭国宿仇，六国士人怎会拥护秦策？”??张良凄然一笑：“怎会？对士人们来说，只有机遇有无之别，并无国界里外之分。否则，也就没有张仪、范雎等贤才西进秦国了。”??“对六国的士人来说，六国亡后，他们便成了普通黔首，需要亲自耕织艰难求生，再不能享受特权和安逸生活。这才是他们最不能忍受的。”??“而一旦能够科举取士，六国士人们又有了通往权贵的道路，又有望过人上人的生活。”??“他们会再仇恨秦国吗？”??“就似楚人李斯，他可会为楚灭而怨恨秦国？”??廷尉李斯对始皇帝的忠心，人尽皆知，甚至他就是六国灭亡的推手之一。??他怎会为楚国灭亡而怨恨秦国？??韩成顿时如雷轰顶，哀呼一声！??“六国根基被掘！”??百姓愚昧，是做秦人，还是做六国之民，于他们而言全无分别。??或许尽管秦法严苛，但天下一统没了内部征战，百姓还更愿意做秦人。??唯有识字懂文的六国士人，会愿意怀念故国对士人的优??待，从而响应复国。??可是如今，大秦一条科举取士的国策，直接掘了六国复国的根基！??张良和韩成二人，相望皆颓靡。??原本以为即使入了咸阳，也还能谋划一二。??结果却是当头棒喝，前途更加渺茫！??而张良二人不知道的是，科举取士会顺利施行，还有最重要的一点——??仙使预言，大秦官吏缺额严重，危及大秦统治。??而科举取士，能最快地选拔出人才，补上官吏缺口，拯救大秦于危亡。??至于科举取士，动了大秦上卿功勋们的利益？胡扯！??且不说事实如何，只说大秦一旦亡了，覆巢之下无完卵，大秦上卿们和将军们什么利益都鸡飞蛋打了！??若说谁最想大秦长存，除了始皇帝嬴政，也就是大秦的文武‘开国’功勋们了。??好不容易建功立业，未曾享受呢，国亡了！换谁能乐意啊！??良久，天色已然黑尽。??韩成才开口：“子房，你也去参加科举罢。”??“韩国复国无望，我们又已经身陷咸阳。子房你才华超群，不能埋没了。”??张良怒道：“横阳君此言，实乃诛心之言！”??“吾先辈五世相韩，我又怎能为秦效命。况且也未到山穷水尽之时……”??关于仙使传言，他是不信的。??咸阳的街道、水井、公厕，他看过了，皆是人力可为之的。??张良猜测，多半是征发刑徒，日夜轮班所为。??又不知怎么瞒天过海，瞒过了咸阳百姓。??大兴土木。??又掩耳盗铃。??不正是取死之道？??张良：韩国复国之路，还未到山穷水尽之时！??吕娥姁：你也就是来得晚，又没赶上最后两天去看钢铁神兽施工。