??榊诚的这番话，让目暮十三等人根本摸不着头脑。??在他们的认知中，在火场中死去的人，口腔和呼吸道中积满碳灰属于正常现象。??但.....??太田国松的口中，只有极少量的碳灰。??这不恰恰证明，在火灾发生前，太田国松就已经被人杀害了吗？??莫非...??其中还有什么隐情？??“榊诚老弟你就别卖关子了！”??目暮十三说道：??“为什么太田国松会是火种？”??“很简单，休克！”??推了下墨镜，榊诚看向天花板，说：??“在火场中，高温火焰或热气流会作用于皮肤的感觉神经末梢，产生强烈剧痛，并通过神经反射导致原发性休克！”??“就像战场上，被汽油弹击中的士兵，首先会痛苦嚎叫，四处乱跑，最后骤然倒地...”??“士兵刚刚倒地之时，他尚未死亡，生命活动依旧存在，但...”??抿紧嘴唇，他补充道：??“这是一个很痛苦、很漫长的过程。”??原发外伤性休克，又称急性外伤神经源性血管衰竭，指体表或内脏的外周传入神经受到强大的机械性刺激，引起交感或副交感神经反射机能异常，导致生命重要器官微循环障碍、死亡。??通俗来讲...??当颈动脉窦、上腹部、外***索等神经末梢丰富的部位受到致命打击，便有可能引发血压骤降、晕厥、心动过缓、甚至心脏停搏。??疼死，是一种真实存在的死亡方式。??所以...??男孩子出门在外，一定要保护好重要部位，小心碎蛋冲击。??众人面面相觑，还是不明白休克与火种有什么关系...??“唔...”??低头沉思的柯南，这时说道：??“榊诚先生你的意思是，太田国松是被人活活烧死的？”??“这场火灾，乃是他在挣扎的过程中，不慎引发的？”??“没错！”??重重点头，榊诚说：??“这也是太田国松为何明明是被烧死的，但口鼻喉以及胃部，都没有碳灰积留的原因！”??如此推断的话...??尸体碳化严重的原因也找到了。??“那有没有可能，太田国松是先被人杀死，再放火毁尸灭迹呢？”??一直记笔记的高木涉举手问道：??“这样一来，尸体的口腔内也不会有太多的碳灰积留啊...”??“血迹。”??瞥了他一眼，榊诚回答道：??“人很脆弱，同时也很坚强。”??“想要杀死一位成年男子，方法也就那么几种。”??“火焰可以泯灭绝大部分线索证据，却不能完全消除现场的血液残留。”??说到这里，他略作停顿，指向尸体被切开的胃囊：??“当然，不能排除太田国松是被毒死的可能，所以...”??“我才要切开他的胃部，进行初步药物检查。”??“氰化物呢？”??作为好学生，高木涉成功提出了十万个为什么：??“若太田国松先被氰化物毒死，犯人再放火的话，同样不会留下痕迹才对。”??嘴角微微一抽，榊诚还真有些被问住了。??他算是服了。??高木涉一个接一个的问题，处处刁钻难解。??现在更是将死亡方式扯到了氰化物上...??手头没有专业设备，很难检查尸体内有无氰化物残留...??但...??“犯人使用氰化物的概率很低。”??冷眼旁观的宫野大小姐走了过来，替榊诚回答了疑惑：??“说到底，氰化物致死的方式为使人体呼吸肌麻痹，造成中枢神经系统丧失功能、脏器衰竭。”??“而被氰化物毒死的尸体，都有一个共同特征！”??眼睛一亮，榊诚知道她想说什么了。??对啊！??这么简单的点自己怎么就没想到呢？??就像曾经差点被氰化物毒死的上川南夫一样，如果太田国松同样中了氰化物的毒，那么他的嘴巴应该是完全张开的。??人的呼吸方式有两种：??鼻吸、口吸。??呼吸是维持生命必不可少的一环，当某一通道被堵塞时，人势必会动用另一种呼吸方式吸收氧气。??譬如因鼻炎引起的毛细血管扩张，腔道紧小，呼吸不畅。??榊诚曾做过一个实验：??他捏住处于睡梦中同伴的鼻子，发现对方在经过短暂的静止后，呼吸方式由鼻子转为了嘴巴，同时...??醒了过来。??这一现象表明人体的两种呼吸方式是可以自由切换的，属于肌肉反射，就算没有意识也能进行。??所以...??中了氰化物的人，一定会张大嘴巴，想要呼吸。??但太田国松的尸体并没有这种动作，他的嘴巴还是榊诚亲自掰开的。??“原来如此...”??高木涉点了点头，记下了宫野大小姐说的话，又问道：??“那有没有可能是自杀的？”??榊诚：“..........”??不知为何，他突然很想给高木涉一棍子。??一天天的...??问题咋那么多呢？??虚心请教是好事，可一股脑问多了，很容易引起别人的反感。??比如现在...??“家庭美满、身体健康，无不良嗜好，没精神病，太田国松自杀干嘛？”??榊诚没好气的瞪了他一眼：??“就算他要自杀好了，用烧死自己这么残忍的方式，是跟自己有仇吗？”??“呃...”??顿时语噎，高木涉说不出话来了。??破案，讲究证据，而作案...??就需要动机了。??太田国松被人活活烧死在体育馆，必然事出有因。??“目暮警部，麻烦你调查案发当时，学校内无不在场证明的嫌疑人。”??因事先封锁了学校大门，犯罪嫌疑人不可能趁乱逃走。??这也给榊诚提供了快速破案的可能。??听到他的话，目暮十三二话不说，立刻派手下去一间间教室调查起来。??十几分钟之后...??“榊诚老弟，经过警方的调查，案发当时大部分教师都在上课，唯独他们没有不在场证明。”??目暮十三领着三人走上前。??榊诚定睛望去，只见...??他们分别是两男一女，第一位是身穿塑料衣，脚踏沾满泥土的靴子的中年男子，看起来像是园丁。??第二位则是脸庞黝黑，饱受风吹日晒的学校清洁工。??第三位是个年轻少女，容貌俏丽，看起来二十岁上下。??“园丁鮫岛利夫、清洁工小泉龙二、大学生后藤理沙...”??佐藤美和子诵念姓名，介绍完毕：??“就是他们三人。”