??医院是和孤儿院对接的政府医院，负责孤儿院孩子的健康问题。??进去以后，不需要排队，小孩儿被优先送进了检查室。??科技发展至今，早就废除了繁琐的人工检查，扫描仪上放出蓝光，将小婴儿从脑袋尖到脚跟，透彻的检查了一遍。??检查结果显示，孩子非常健康，且大脑活跃度高于常人，很可能拥有潜在的精神力。??院长松了口气，抱着孩子离开医院，又去了警局，想通过DNA寻找婴儿的父母，却一无所获。??唯一的解释是，小孩儿的亲身父母很可能是黑户人口。??没办法，院长只能去民政部门办理手续，将孩子带回了孤儿院。??因为孩子脖子上挂着的鲤鱼银锁，她做主给起名叫李鱼，希望婴儿能伴着好运长大，一跃龙门，前程似锦。??孩子的成长是很快的，几乎一天一个样。??渐渐的，李鱼长到了三岁，这是个对外界事物充满好奇的年纪。??可是院长发现，这孩子不闹，也不爱动，最经常干的事，就是站在一旁看其他小朋友玩耍。??起初，她并没有将这件事放到心上，直到两年后，小孩儿已经五岁了，仍旧木木呆呆的。??并且因为他的不合群，已经有小孩儿对他有了好奇心和意见，李鱼越是没有反应，那些孩子越是要去捉弄他。??从最开的轻轻触碰，发展到后面的推搡。??其中有些孩子，甚至因此找到了另一种获得快乐的方式，开始以欺负李鱼为乐。??孤儿院的人手不够，院长平时很忙，没办法二十四小时把人看着。??每当她忙完，回头去找，都发现李鱼满身是伤，有时候是膝盖破了，有时候是手心磨破了皮。??换做任何一个孩子，都是要哭闹的。??李鱼不，他连抽泣都没有，但是会在偶尔露出不解和思索的表情。??每次院长替他用消毒水消毒的时候，都会问他，“疼吗，我给你吹吹？”??李鱼总是会摇头说，“不用，不疼，谢谢院长。”??像个成熟的小大人，又像个没有感情的机器人。??为了避免他再被欺负，院长走到哪儿都将人带在身边，直到七岁上小学才稍微放松看管。??念书以后，李鱼木呆呆的状况有所好转，在面对院长时，话比以前多了一些，偶尔还会冲她微笑。??院长高兴于他的转变，在第一次看见小孩儿笑脸的时候，忍不住抱着他亲了一口。??结果，整整三天小孩儿没敢抬头看她。??十岁那年，因为智商比普通孩子略高，李鱼参加了学校的特殊考试，从四年级直接升到六年级，并且在冬天的时候，参加了精神能力等级检测。??检测结果惊人，就连管理局和政府高层都被惊动了。??第二年，他以优秀的成绩成功毕业，进入了初中生活。??初中的学业比小学重，小少年每天都是两点一线，和同学间鲜少有交际。??院长愁啊，现在念书还好，若是将来步入社会这孩子还是这样，无论是工作还是生活，都会遇到不少困难。??就这么，李鱼安静的过完初中三年，进入了高中。??除了有次外出上网差点被教导主任抓到之外，他的学习生活一成不变，直到高三，院长突然发现，这个孩子开始有了自己的秘密。??每个月末，他都去同学家住一晚。??至于是哪个同学，住在哪儿，院长一概不知。??她想着，小孩子嘛，都有自己的隐私，没必要去探究太多，同时，她也着实高兴，闭塞的少年终于愿意走出自己的圈子，去触碰外面的世界了。??只有小世界的创造者顾沉知道，这个套着人类外皮的小少年，去了管理局的顶层。??李鱼刚上初中那年，还没来得及品尝当一个初中生的滋味，便从顾沉处得知，规则陨落了。