??只是因为不想与始终在改变的人世沾上再多的关系，才用冰冷作为阻隔，便可以随时抽身离去。??王子由此意识到了，老师正是因为不想和他——或者其他人扯上太多的联系，才会在最开始对他那般冷淡。??然而，偏偏遇到了始终不肯放弃的他，才会被磨得慢慢妥协。??两年之期到了，男人没有离开，只说再教他几年，直到他成为能够顶天立地的男人为止。??对于这个结果，王子本来应该十分激动欣喜。可实际上，喜悦却因别的心思打了折扣。??和老师的关系日渐亲密，他免不得想了很多事情。??他想，在遇到自己之前，老师经历了什么？他都去了多少个地方？去了多久？为什么会变成如今遇见他时，这副拒人于千里之外的样子？??疑惑越来越多，全都积攒于心。??——他究竟流浪了多久呢？看起来还这么年轻，可为什么，有一种事实会远远超过想象的感觉？??——会变成这样，肯定是发生了什么，或者……失去了什么？是人吗？对他很重要的人？??一点点积攒。??犹如轻缓下坠的水滴，待到某一日恍然回神，就发现足下已形成涛涛的洪流。??好奇。??想知道。??好想知道。??——如果是重要的人。??好想……??——我能代替那些失去的，成为他心里重要的人吗？??——我想让他留下，不要离开。??醒悟之时，便是此刻。??最早是因为不甘不服，加上对比自己强大的男人自发地生出憧憬，这般单纯的少年心气。??后来，纯粹的情感在一日又一日的酝酿中，不知不觉地变了质。??对于要统治国家，繁衍子嗣的法老来说，拥有这份感情并非好事。因其不仅放肆，还触犯了禁忌。??可那时的王子还太年轻。??发现自己爱上了自己的老师，王子竟毫不惊愕，更无半分慌张厌恶。??只是恍然，原来这种心情——想要将透出孤寂的男人拥入怀中的心情，是人所拥有的最美妙的那一种情感。??他惊喜，发自内心地高兴，迫不及待地想要让全世界都知道他对那个男人的爱意，并因此而分外急切。??忽略性别，对一个特别的人产生青涩而火热的爱情，并没有错。??身姿拔高，俊美非常，拥有太阳神般强壮耀眼的身躯，从少年长成青年的王子错只错在太过心急。??从河畔采来最美的莲花递给男人时，王子所想的是如何将男人挽留。??从背后大大方方地将男人抱紧，看似坦荡毫无私情，王子所想的是如何更进一步，埋首于近在咫尺的脖颈间，在男人的银发、雪白的肌肤上落下自己的印记。??明明准备还没做好，他急不可耐地向老师倾吐了爱语，因此，遭到了最为直接的拒绝。??又被狠狠揍了一顿的王子当时其实并不觉得有什么。??老师很生气，比往常的任何时候都要生气。??他没能看出男人隐藏在瞬间凝固的表情下的失望，还天真地沾沾自喜，以为打破安全的屏障，就能够借此再进一步。??他以为男人愤而离去后，还会回来。??事实上，男人的确回来了一次。??然而，已经不再是王子的法老依然不知自己错在何处，两次的失望，终于让男人彻底离开。