??手下明显略带一分重量，好险没把书页给扯掉。??上次的第一部讲到哪里了？??唔，说到少女骑士最终正式加冕为王，带领她忠诚的圆桌骑士们抵抗敌人，拯救国家于分裂危难之中。??这本应该是后续的第二部……??有点奇怪。??故事居然没有接着往下，讲述骑士王是如何获得胜利的，而是出人意料地来了一个倒叙。??时间要回到少女拔出选拔国王的圣剑，因为作为国王还不够成熟，所以隐藏身份，和老师、骑士义兄一同环游国家，四处冒险修习的那个时候。??原来是这样。??这一套故事的第二部，所描绘的便是少女骑士王的历练之旅。??正因为一张张图画组合而成的“故事”还处于未到关键转折的时期，十三四岁的少女骑士天真烂漫，让本就够温暖的背景显得更加轻松柔软：??单纯偏又有一腔热血的少女负责闯祸，最喜欢路见不平拔剑相助，不少不必要的麻烦由此而来。??看起来最正常的骑士义兄负责收拾烂摊子，谁叫他跟少女最熟，还省不了一颗操劳过度的责任心。??看起来最可靠的魔术师老师其实是日常里最不靠谱的那一个，不仅喜欢捉弄人，还十分热衷用一句风凉话挑起战争。??“这样的老师太不负责任啦，略略略！”??听故事的小朋友纷纷表示，就算“老师”长得特别像棉花糖，他们也绝不会轻易改变嫌弃他的立场。??“唔，活泼可爱，有时候又有点冲动的大姐姐……金发……碧眼……”??还有小不点兀自沉思，忽然爆发出一句惊人发言，吸引了全场的注意：“这个描述，是不是好像艾玛！”??众人：“……”??众人：“……真的挺像的哎！”??这可是听故事过程中的意外之喜。??主人公虽然是不变的同一个人，但故事的上部，不知是故意还是无意，或者是为了方便小朋友理解，并没有怎么突出人物性格。??到了这里，画家和记叙者都用了鲜活灵动的方式，让人物性格得到了突出，这才让大家发现，他们身边的艾玛，和故事里的少女骑士很有相似感。??像发现了新大陆似的，真惊喜呀。??不过，这应该……只是巧合？??应该是。??笑闹了一阵，孩子们都没再多想，反而更期待起了下面的故事。??倒是只有埃利克。??“百合花般的少女骑士……”??书中是这样描述到目前为止都没有写出姓名的主人公的。??他似乎只是顺着苍白的字句，面无表情地照搬念出了这一句话。??再度毫无征兆地头痛了起来。??痛感比之直面白发妖精时更甚，仿佛头颅内部的最深之处，那暂且被冰封之物刚显出复苏的趋势，便急不可耐地撞击向坚固的封印。??眼前……不，是脑中，倏然闪过了许多画面。??明明只有一瞬，却给人一种翻越了数千年的错觉。??——大……??——哈哈~今天……梅……还有……??——这是……的礼物……??“真的好开心！”