那个……秦老师，你真能来教我们吗？”
“我现在还说不准。”
“如果老师能来，我也希望你能到我们班上课。”
“老师、老师，我也想让你来嗨！”
重新打开的视频，精彩而紧凑的剪辑，吸引了学生的注意力，让秦不觉寻机发挥，上了一堂别开生面的《狼》之课。
下课铃声响起，秦不觉还讲得意犹未尽，学生仍听得兴致盎然。还是闻映台接着另两位老师示意的目光，“咳”了一声站起来，给了秦不觉下课的提醒。
栗晓遥犹豫过几秒，双手插在裤兜里，晃悠着走近讲台，说出了心里的期待。
冯亦晨不甘示弱，手撑着课桌，将上半身探到秦不觉面前，两眼亮晶晶地表示。
钱铎见状，索性跑上讲台，绕在秦不觉身边，兴奋地嘀咕着。
秦不觉收拾着教具，特意看了一眼林润。他发现小姑娘做记录的笔还没停，坚持抄着他的板书。魏羽妍跑了她的身边，凑头看着她的笔记本。
闻映台也还在看着秦不觉的板书。
那板书上，两列表格已经填满。前一列，是学生闹哄哄时说的狼：凶残、贪婪、懒洋洋、窝囊……另一列，是秦不觉利用视频，引入课文而逐步列出的狼：狡猾兼聪明、有相当的耐心、勤劳能吃苦、善于团队协作……
表格后面，是秦不觉当堂结语——请认真地想一想：做一只懒惰、窝囊而让人笑话的狼，还是做一只有本事让人害怕的狼，更开心？
说这句话的时候，无论老师还是学生都明白，秦不觉这是一种比喻，希望学生能做“有本事的狼”。
等秦不觉带着几分轻松与得意向着几位评课老师致礼，退出教室后，闻映台也与另两位评课教师一起转向办公室。
钱铎几个学生还绕着秦不觉：
“秦老师，你能把那段狼视频给我吗？我感觉里面有一段，那群狼很炫，我想做电脑屏保。”
“行啊，等我确定能来，我想办法发给你们。”