被调整位置的只是小部分球员，大部分球员的位置还是维持老样子。
位置的调整就意味着训练计划会做出针对性的改变，对于这一点主教练陆飞在清楚不过了。
所以他从自己的小本本上撕下来两页纸给到自己的两位助手。
两位老师看了看，上面记载的是位置调整之后球员们的训练重点。比如李超，今后的训练重心就是短传和传中球。
太中虽然是重点中学，但是像是这样的县城中学大部分体育老师其实都不算太专业，很多学校甚至都是语文或者数学老师兼任体育老师。
其结果，大家都明白。这下连体育老师生病的借口都用不上了........
而太中注重的是兴趣爱好和特长的培养，所以比起其他县城中学来说，最起码体育老师大部分都毕业于体育类专业。
杨华曾经担任过校队主教练，虽然不是专业足球教练，但毕竟还是有点底子在身上的。
他一看就明白，这两页纸虽然很简陋，看上去也很随意。
但其实里面写的东西相当专业，比如李超的传中训练里面就包含了静态传球、动态传球以及来回横切传球。
除了关键的文字信息之外，还有一些简略的图案。
嗯........确实很简陋，基本上化的都是火柴人..........
校长最开始给大家介绍新来的主教练陆飞的时候，曾经表示过对方是专业的职业球员退役之后，又系统地学习过专业的足球教练课程。
最开始杨华是不信的，因为对方真的太年轻了。虽然看上去差不多四十岁了，但身份证上才三十岁，好多职业球员这个时候还在踢球呢，退什么役。
不过看见这份训练计划之后，杨华有点相信了，最起码自己是做不出这么细致的训练计划的。
不止是自己，实际上除了那几所足球强校之外，目前大部分的华夏高中足球队的训练都没有多少专业性。
特别是像自己这样偏远山区的小县城中学，大部分都是随便练练。
当然了，如果对方说自己是美术专业毕业的话，那杨华肯定就要大喊这家伙是骗子了。