第116章 语文课?(1 / 1)

麻烦把歌词放在大屏幕上。”

薛良见这么多人想听,顿时松了口气。

倒不是他想出风头。

而是因为,这首歌真的太厉害,厉害得他都产生执念。

待全部歌词都放在大屏幕上后。

观众再次发出一阵低呼。

因为他们又发现,抛开伴奏,这特么就是一篇古风古韵的古词!

“我为大家逐句分析,不过也只是粗浅的分析,具体的还需要我深入研究以后再说。”

“首先这首词的押韵就不用我说了,大家都能听到。”

他这句话说得很谦虚,也把这首歌的逼格再次拉伸。

研究,这次一般是用在文学作品。

而深入研究,大多是在对古文的方式。

薛良说完,顿了顿继续道:“狼牙月,伊人憔悴,我举杯,饮尽了风雪。是谁打翻了前世柜,惹尘埃是非,这是歌词的第一段,想必大家都能感受到这段的画面感。”

“寒夜凄凉,残月当空,风雪更添凉意,词人单影思伊人,举杯饮酒。”

“个人觉得,妙处在最后一句,表面上是在说饮下风与雪,实际上是在作比,饮下了对佳人的思念与感伤,这是非常高明的写法。”

第一段分析完,观众席又是一阵惊叹。

不过,这一段大部分人都能听懂,只是不知其中深意。

“第二段,缘字诀,几番轮回,你锁眉,哭红颜唤不回,纵然青史已经成灰,我爱不灭,这段就是这首歌词最厉害的一点,不对,不能说歌词,应该就是古词!”

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