顾正臣倾尽全力，除上课之外，大部分时间都在重新编写教材。
初期的教材有些高估了这些弟子的水平，而有些内容又缺乏基础，导致许多人不明白其中原理需要加以补充。
后世编教材是一群人集智的过程中，轮到顾正臣，只能绞尽脑汁想当初的课本都有哪些内容。哪怕是当年学习认真，可过了这么多年，许多基础的知识点也忘记了，不得不冥思苦想，痛苦中寻找法子找补。
母亲又在唠叨哪个侯爷又纳妾了，张希婉又在说谁家生了个儿子，林诚意这家伙又来串门了……
顾正臣总感觉家里在酝酿着“阴谋”，哦，或者说是阳谋。
三日后，宁国绘制出来了图纸。
当看到图纸内容时，顾正臣只觉得看到了一个天才，宁国绘制的图纸虽然带着小女孩的美化，一个水炉都绘得漂亮，还给涂了颜色，但图纸中出现的“汽缸”与进出门，让顾正臣浑身发冷。
只不过宁国在“汽缸”外接上，并没有外接飞轮，而是外接了两根“长橹”，她的设想是让蒸汽机推动长橹拨水，然后长橹自然落下，蒸汽机再次拨水，从而实现蒸汽机动能转化。这种方式虽是粗糙不合理，但对于连齿轮都没接触过的宁国来说，估计是她能想到的唯一方法了。
问过了，朱棣、徐允恭、沐春等人都没帮忙。
顾正臣收下图纸，让朱棣等人好好陪着宁国，她想干嘛就干嘛，全程陪着，别管什么课业不课（本章未完，请翻页）
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