纪宵安站起身，看着椅子上的坐垫，眉毛微扬。
思索两秒，她将坐垫拿起研究，最终在侧面发现了一条极小的拉链。
拉开拉链，她从里面抽出了一本封面和坐垫颜色一致的笔记本。
“这些木偶真好看，我以后也要成为厉害的木偶大师。”
“老师夸我聪明，是最适合做木偶的人。”
“他们为什么不喜欢我？老师不是夸我吗，为什么不帮我？”
“木偶怎么会是这样做成的？！我不要做木偶了！”
“为什么爸爸妈妈不愿意让我放弃木偶，他们根本就不是真的爱我。”
“从今天开始，我再也不要叫他们爸爸妈妈了！”
短短十几张纸，便概括了“她”从喜欢到抗拒的过程。
纪宵安目光落在第二行字上，顿了顿，随即移开目光。
她又翻了许久，并没有发现任何类似于限制条件的存在。
只有走一步看一步了。
将笔记本归位，纪宵安又从空间中拿出今天在教室摸来的纸张。
大多都是些木偶的设计图纸，上面对每个步骤都标注了详细注解。
终于，她从里面抽出了一张写着专属于教室的限制条件的纸。
毕竟当时的教室里面，有纸的地方就只有讲台上。
【为了制作出完美的木偶，你必须要牢记以下条件】