不止蔡健，一班学生们都有些惊讶。这道题他们都提前做过，也讨论过，但最多算出第二小题，第三小题连生物科代表姚冰雪都算错了。
顾漾把板书笔放讲台上，礼貌温柔道：“蔡健老师，我算的对吗？”
蔡健点了点头，赞许道：“看来顾漾同学有把老师的话放在心上，上次帮你分析过短板后，这段时间都有在努力查缺补漏。进步挺大。”
一班同学们恍然，难怪顾漾进步那么快。
顾漾心底轻呵了声，蔡健真是会给自己脸上贴金。她努力复习进步，倒成了他的功劳了？
顾漾面上谦虚地道：“都是老师教得好。只不过我这思路有些复杂，按照老师的思路算下去，方法应该比较简便吧？”
学霸们除却追求答案正确以外，还追求更为简便的方法。听到顾漾这话，纷纷表示——
“蔡老师，快讲讲你的方法！”
“我以为顾漾的方法已经很简便了，还有更简便的？！期待！”
听着众人催促他讲简便方法的声音，蔡健笑容微僵。
他的确有不同方法，但并没有顾漾的简便。可他身为老师，又拉不下面子表示不如顾漾这个学生。
他倒是想直接说顾漾的方法和他的一样，但是，他已经讲完第一小题了。顺着他的思路继续，没法用顾漾那种方法。
好在这时候下课铃声响了，学生们对于放学蠢蠢欲动，也没心思去听什么简便方法。
蔡健很善解人意地道：“下课了，老师一向不喜欢拖堂，这节课就上到这。顾漾同学的方法已经很完善了，大家回去理解透彻多算几遍。”
蔡健一说下课，全班就闹腾了起来，不少早有准备的学生提起背包刷地起身，就朝门外跑去。
“爽快！蔡老师再见！”
“回家喽！拜拜。”
“蔡老师就是好，从不拖堂，哪像其他老师，次次说多讲一分钟，过去十分钟。尤其陶燕次次理直气壮拖堂。”