李安用详细的语言描述告诉车琳，我们在演奏钢琴的时候其实可以避免一些不必要的手腕动作。
边讲解边示范，他连续弹了两遍连奏的C大调音阶，然后问车琳听起来有没有区别。
车琳说没有。
接着他又问看起来有没有区别。
“有。”
车琳看到清楚，老师在第二遍跑动过程中手部运动看起来更轻松。
轻松便意味着自如。
李安再强调，我们需要给手腕留出足够的功率。
“来你试试，中速就可以。”
李安退开到一旁。
小车同学搭手上琴,连着用中速演奏了两遍三个八度的C大调音阶。
第一遍手腕在移动的过程显得有些不自然，刚开始改习惯会比较困难，这点李安理解。
第二遍车琳跑动中的手腕动作看起来就轻盈了些许。
到了第三遍车琳弹完，李安心里默默点了个赞。
这就是天赋，小北的手腕问题他调整近两个月。
接着李安问了一些车琳以前和田宇学习时关于手腕的教学环节。
一番交流过后，他对于车琳手腕的问题更加明确。
其实用问题来形容有些不确切。