师尊最终还是同意了凌星和灵灵可以自学。
她是真的见识过这两个小家伙的天赋的，真要说的话她自己心底里也觉得没有哪位长老能够教他们。
更何况俗话说得好：师傅领进门，修行靠个人。
在学习和成长的道路上，虽然有良师的指引，但最终能否取得成就还是要依靠自己的努力和实践。
师傅可以传授知识、技能和经验，但徒弟是否能够真正领悟并运用这些教诲，则完全取决于他们自身的悟性和勤奋程度。
只有通过自己不断地探索、尝试和反思，才能将所学转化为实际能力，并在实践中不断提升自我。
因此，让她们去继续上课未必是好的选择。
说不定还会拖累她们。
不过夜涵并没有表达和她们同样的想法，而且他的价值观还并不健全，需要更多的引导，所以跟着继续学习会好一点。
凌星也把重视人文科学这件事写了个信交到宗主那里，那边正在与长老们商量这件事。
既然灵道宗走的是以人为本的路线，这一点还是必不可少的。
灵道宗增加了文学、哲学等人文课程，同时增加了历史的比重，使弟子们在修炼之余也能涉猎广泛的知识领域。
同时，宗门还邀请了一批资历比较老的长老前来授课，为弟子们提供了更详细的历史学习条件。
在加强人文教育的过程中，灵道宗还特别注重德育教育。
强调弟子们要树立正确的道德观念和价值观，培养他们的社会责任感和团队精神。
本来之前就对这些教育比较上心，现在更是加大了力度。
经过一段时间的努力，灵道宗的人文教育取得了显着的成效。
弟子们的综合素质得到了显着提升，他们不仅在修炼上取得了优异的成绩，还展现出了出色的道德品质。