相比较于热闹的这边，李嘉乐就显得有一些格格不入，或者说，听到大家都开始聊天了，自己也开始有一些分心，并没有足够的精力全身心投入去解决这个谜团。
李嘉乐心里一直默念：“14班......14？”本来就胡思乱想的李嘉乐不知怎么的开始给前边的两位数每一个都加上了一个14,193在他眼中就变成了263。
如果把26分成三个拼音，最常用的两个字母的韵母是an，en之类的，很明显就能发现几个。
“263，分成6,5,15，就是FEN，是分。”李嘉乐说，紧接着他就好像是抓住了灵感的小尾巴514加上14就是654，分成四份就是......分不出来？
李嘉乐有一次陷入到了瓶颈，如果这个思路没有错，那就还有一种可能性，就是26个字母存在循环，要根据51来排列字母，推翻之前193的排列，重新来一遍的话......
把19分成2,15,2，就是BOB，给每一个字母加上14就是NAN，就是南。同样的道理......
李嘉乐的思路一下就打开了，紧接着一串串没有任何规律的号码就出现在李嘉乐的脑海里，所有的数字都变成了排列出的字母。
BOBMOBUZWINWXW
UOCGVCBSGRWMS
KSBNVW
LMBUFOBGIWKOBU
KSWUZK，LWBUPWBUNVCBU
VCIGIWKIKSBUXWRNVS
在这个的基础上，把所有的字母都向后移动14个顺位，然后能够连成一段完整的话了。
NANYANGLIUZIJI
GAOSHANGSHIYE
WENZHI
XINRANGUIWANG