“啊什么啊，新竹，你快教教我啦！”
一个老师忽然从面前走过，田雨和许新竹立即挺直腰杆，等到老师消失在视野里，田雨才急急忙忙的说道。
“我……我也不知道该怎么教啊，我和小树从小就是这么相处过来的。”许新竹结结巴巴的回答。
她忽然想起自己和小树的相处方式，确实比其他人更亲密一些，包括但不限于抱抱、牵手、摸头，还有更细微的肢体接触，比如练舞……她脸颊便不自觉爬上一层好看的绯红。
“新竹，你该不会也喜欢班长吧？”田雨深深的了看她一眼。
“怎、怎么会啊！咱们年纪太小，可不能谈恋爱！”许新竹撇开视线，下意识的否定。
田雨不屑一顾的振振有词：“喜欢又不是谈恋爱，要班长也喜欢我，这才叫谈恋爱呢，我这顶多叫暗恋~”
不得不说，六年级的小学生已经懂得许多生理知识了，随着第二性征的慢慢发育，这个年纪的女生往往比男生的心思更加活络敏感细腻。
虽然还谈不上什么叫爱和喜欢，不理解爱情的深刻含义和复杂性，但在平日里的接触中，已经能够意识到到自己对异性产生的朦胧好感。
于是，各种各样的流言蜚语就这般慢慢传开了。
谁谁谁喜欢谁谁谁，谁谁谁又谈恋爱了……这种事情简直不要太多。
有顺口溜为证——
一年级的小偷，二年级的贼，三年级的美女没人陪，四年级的帅哥没人追，五年级的仙女起堆堆，六年级的情书满天飞。
可想而知，一旦到了六年级，原本懵懵懂懂的思想已经开放到了什么地步。
“新竹，你怎么不说话了啊？”
“我不知道该怎么回答你啊。”
“要不你去帮我问问呗？”
“问什么啊？”