一简一书心自闲，二行三悟做减法。
四方风雨皆抛却，五载光阴梦未残。
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“夫子，弟子欲问，夫子是否携本科生共赴实习实践之实验？”
“常则否也。”
“课业繁重故尔。”
“假日可否有此安排？”
“未可知也。”
“今岁之假，夫子有意乎？”
“尚未定。”
“若有意，夫子可否携弟子同往？”
“吾今岁假不归家，拟留成都兼职。若可行，弟子可同往实践。”
班主正大老师夜发航班信息截图于咨者，川航3U8757于五时二十分自成都直飞三亚，乘机人乃班主之名，或可解为婉拒。
“夫子假期欲游三亚乎？”
“预祝夫子旅途愉快。”
“……”
“吾乃班主任。”
“已验汝之请，今可共语。”