周自晴不知道小朋友有这么多内心戏。一个并不抗拒补习的学生，会让她省事很多。笨没关系，多费功夫罢了。态度摆不正，那妥妥的玩完。
周自晴并没有照本宣科，也没将宝贵的补习时间花费在教孩子学生字词上。她按照大纲列学习重点，设计了每天的学习内容。力求用最简单易懂的短句跟林声交流，将新语法带入，在场景中理解记忆，去意会而不是死记硬背。
只要教学双方都努力投入，一对一的效率和效果都是惊人的。这也是为什么那么多有远见的家长请家教上门一对一辅导。否则，真是嫌家里钱多吗？还是嫌孩子的假期太快乐？林声从兢兢战战到轻松愉快，也就隔了半个月的循循善诱。林声还期期艾艾地问周自晴：“周老师，你寒假还有空补课吗？”
虽然这样的学习态度令人惊叹，但周自晴还是想说：让不让人好好过个年了？！
当然，这样的“殊荣”并不是每个人都能得到，马绪就成功让林声从头怕到尾，生怕哪里没做对，得到看弱智的眼神一枚。
不过，马绪大概也不想要这样的“殊荣”，家里不省心的弟弟已经让人惊叹于生物的多样性，他可不想一直纠结于女娲娘娘甩泥点子造人之前是不是压根儿没搅和均匀。
开学在即，周自晴上完最后一课，拿着热乎乎的补课费从学校出来。妈呀，打工生活可算结束了。虽然自己的小金库又增添了浓墨重彩的一笔，但也真不轻松。每天一早的气温勉强还行，到中午冒着大日头出行，那个碳烤榨油模式，凭空能让人缩水两斤。
刚出校门，就看见一旁大树下倚着单车的马绪。要是能装作没看见也就罢了，可偏偏这小伙子眼睛就一直望着大门口，目光交汇之下，避无可避。
马绪是特意来请人的。
初中的时候，为了避免男生女生扎堆影响上课纪律，老师排座位是男女同桌。马绪进校就是断层第一，老师的重点关照对象，同桌的人选一般都是安静乖巧不惹事的女生。可他却偏偏不是那种循规蹈矩沉默寡言的人，没人跟他说话，总觉得憋得慌。
这么说吧，偶尔漏掉什么细节，或者没留意老师随口布置的作业，侧头一问，同桌就能有回馈的感觉，他也想拥有！但，他的同桌偏偏都跟锯了嘴的葫芦似的，要么装没听见，要么一副“上课怎么能讲小话”的表情看他一眼，又把头摆回去。憋气的很！
对他有名校滤镜的人或许会觉得这小伙子模样周正又会读书，少不了女孩子青睐。女生或许会崇拜成绩好的男生，但当成绩好到令人难以企及，那就走向另外一个极端：根本没人敢对他献殷勤。
不仅如此，女生们连跟他说话都不敢，要么是害羞，怕聊天露馅；要么是避嫌，担心被众多怀春的同好们嘲笑，癞蛤蟆居然敢肖想天鹅肉！多照照镜子，问问自己配不配！
因此，年少无知神经粗大的假小子周自晴，大概是唯一一个能正常与马绪展开日常对话的女生。女生们知道周自晴傻大姐似的没开窍，说酸话试探她，她也听不懂。她从小跟着周自明混，接触的全是男孩子，无论从性格还是外形上，都跟男孩子如出一辙。马绪对她来说就是个成绩不错的同学，说起熟悉的话题就聊几句。
座位不可能长期不变动。也不知道是不是新换的班主任偷懒，周自晴跟马绪同桌时，全班调整位次都是整个组横向位移变动，导致他们从中间换到两边，同桌了一个学期。同桌是个年年霸占排行榜首位的学霸，周自晴自然就记住了马绪。
可惜，这短暂的“哥们”陪聊生活只占马绪无趣的初中生活很小一部分。进入高中，为了防止早恋，男女同桌再无可能，马绪混在一群志同道合的男生中间，自然如鱼得水。哪里还记得当年的假小子？
马绪经堂妹提醒才在毕业照中认出周自晴，又从平日跟林声的聊天中发现她有两把刷子，于是想给自己那不争气的弟弟取取经。再过几天一开学，他就眼不见心不烦了。
姑娘十八一枝花，小伙子也不赖。马绪浓眉大眼，一身正气，加上名校学神光环，要是没有“宿怨”，那必定是个相当可靠的正派人。但周自晴的视角并不是，她多多少少带了点偏见。这种意难平，可以理解为同桌形象破灭的失望，或是在同学心中居然毫无存在感引发的自卑。