几日后，大本堂，陆羽一脸无奈地走入堂内，看着座下一众皇子，不由心下唏嘘。
“该死的朱老头，干啥不好，非得安排我来当什么老师？”
嘴里嘀咕着，脑海里回忆起前两日与朱元璋的对话。
“左右你现下也无事可干，不如替咱去教导那几个不成器的儿子！”
当时听了这话，陆羽直接懵了：“给皇子当先生，有没有搞错？我对那诗赋经义一窍不通，对于朝堂政事更是全无了解，怎么教你那些皇子？”
朱元璋的回答倒也干脆：“你先前不教过小鼻涕么，便将教授他们的内容，拿来传授给皇子们好了。”
照朱元璋的说法，那些东西比之“之乎者也”之类的经义诗赋好有用得多，更合拿来教授皇子。
听了这话，陆羽算是明白过来，敢情这朱老头已将自己当作人形宝库，非得从咱身上榨出些有用的东西来。
再指望人家放你走？做梦吧！
面对天子威权，陆羽只能继续以那句“既来之，则安之”，聊以自慰了。
不过既答应下来，总得想好教些什么，教授对象是诸位皇子们，日后都要分封各地，就藩为王的，总不能胡乱敷衍，联想到之前那“分封四海”的计划，陆羽终是有了思路。
既然这些藩王日后有可能被外派到各大洲去，为何不提前铺路垫基呢？
现在给他们传授些地理知识，日后真有那一天时，他们到了那美澳等大陆，也能有所作为，再不济，也能拓宽其视野，令他们睁眼看世界不是？
大本堂内，众皇子议论纷纷。
“老四，这人谁啊？”
“听说是父皇新请来的授课先生！”
“先生？这模样也能当先生？”
坐在最前排，年纪最大的朱樉、朱棡、朱棣三人，正满脸狐疑地打量着陆羽。